| |
|
|
|
|
Messias Machado, Alessandra, Regina Guedes, Patrícia Sagioro y Kitty Shaliks . (2001) The creation of an interactive environment, available in the Internet as a pedagogic tool for the learning of teachers and students.
|
3.74 |
461 |
210 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2001) La innovación permanente en la UNED: del material impreso a la tecnología UMTS.
|
3.74 |
2521 |
20 |
|
|
|
|
Valls Monteserrat, Ramona and Vilanou Torrano, Conrad . (2001) En el centenario del nacimiento de Juan Tusquets (1910-1998), propulsor de los estudios de Pedagogía Comparada en España.
|
3.71 |
476 |
488 |
|
|
|
|
Tenorio, Verórica . (2001) RESEÑA de: Noguera Rodríguez, C.E (Coord); Rodríguez Ávila, S.P y Carreño, M. La educación para la primera infancia enl Iberoamérica.
Madrid: OEI, 2002.
|
3.71 |
413 |
324 |
|
|
|
|
Martínez, Sergio . (2001) El papel de la historia y de las prácticas científicas en la educación.
|
3.71 |
372 |
681 |
|
|
|
|
Valle, Javier M . (2001) RESEÑA de: Naya, L.M, (Coord,). La educación a lo largo de la vida, una visión internacional. Donoslía: Erein, 2001.
|
3.71 |
443 |
122 |
|
|
|
|
Pérez Pérez, Cruz . (2001) Categorías de las normas escolares = Classification of behaviour norms in schools.
|
3.71 |
354 |
4694 |
|
|
|
|
Mínguez Álvarez, Constancio . (2001) Las políticas de atención a la diversidad de la ciudadanía aplicadas a la educación de mayores : papel de los educadores sociales.
|
3.71 |
354 |
78 |
|
|
|
|
Sanchiz Ruiz, María Luisa . (2001) Inbvestigación cualitativa y pedagogía social : un estudio etnográfico en el ámbito de la deficiencia mental.
|
3.71 |
373 |
122 |
|
|
|
|
Callejo Gallego, Javier, Martín Pulido, Pablo and Bautista Liébana, Juan Ramón . (2001) RecensionesD.
|
3.71 |
437 |
195 |
|
|
|
|
Ruiz Berrrio, Julio . (2001) Instrucción versus formación, una constante de la enseñanza secundaria en España.
|
3.71 |
461 |
573 |
|
|
|
|
Ertelt, B-J . (2001) Quelques points de depart pour des standards européens concernant la qualification des conseillers professionnels = Basic assumptions on European guidance counsellor qualification standards.
|
3.71 |
407 |
194 |
|
|
|
|
Hidalgo Molina, Guiselle . (2001) Hacia un perfil de universidad a distancia para la UNED de Costa Rica.
|
3.71 |
460 |
136 |
|
|
|
|
Ayala de la Peña, Amalia . (2001) La enseñanza secundaria en los textos constitucionales iberoamericanos en lengua española : análisis comparado.
|
3.71 |
437 |
366 |
|
|
|
|
Martínez Usarralde, María Jesús . (2001) La educación secundaria superior europea: aspiraciones utópicas, tendencias reales y cuestiones a debate.
|
3.71 |
458 |
173 |
|
|
|
|
Guerrero Pino, Germán . (2001) Elementos para la enseñanza de las ciencias derivados de la obra de T. S. Kuhn.
|
3.71 |
1157 |
1079 |
|
|
|
|
Ommerborn, Rainer and Schuemer, Rudolf . (2001) Opiniones de estudiantes discapacitados sobre la utilización del ordenador en la educación a distancia : resultados de un estudio empírico.
|
3.71 |
545 |
216 |
|
|
|
|
Pozo Sánchez-Archidona, Ruth . (2001) RESEÑA de: Pedró, F. (Coord,) y Suné, R M. La enseñanza secundaria en América Latina. Madrid: OEI, 2002.
|
3.71 |
400 |
256 |
|
|
|
|
Valle, Javier M. . (2001) Desde la secundaria a la universidad: tentativa de modelos para un problema poliédrico.
|
3.71 |
468 |
216 |
|
|
|
|
Sánchez Carreño, Ana María . (2001) RESEÑA de: EURYDICE. National actions to implement lifelong learníng in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2001.
|
3.71 |
415 |
95 |
|
|
|
|
Camba Foira, María . (2001) Futuros objetivos de los sistemas educativos en la Unión Europea. Síntesis del documento original.
|
3.71 |
457 |
258 |
|
|
|
|
Rodríguez Gómez, Roberto . (2001) El debate internacional sobre la reforma de la educación superior: perspectivas nacionales.
|
3.71 |
447 |
566 |
|
|
|
|
Suñé Minguella, Gemma . (2001) El lenguaje de las políticas educativas: ¿utopía o autoengaño?.
|
3.71 |
435 |
257 |
|
|
|
|
Raventós Santamaría, Francesc . (2001) Presentación.
|
3.71 |
344 |
137 |
|
|
|
|
Wagensberg, Jorge . (2001) A favor del conocimiento científico (los nuevos museos).
|
3.71 |
553 |
2362 |
|
|
|
|
Pose, Héctor M. and Serantes, Araceli . (2001) Patrimonio y acción municipal : el caso del Ayuntamiento de Malpica de Bergantiños.
|
3.71 |
409 |
92 |
|
|
|
|
Cid Sabucedo, Alfonso . (2001) Observación y análisis de los procesos de aula en la universidad: una perspectiva holística.
|
3.71 |
1528 |
3498 |
|
|
|
|
Trillo Alonso, Felipe and Plata Casáis, Aurora . (2001) ¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma.
|
3.71 |
2807 |
4851 |
|
|
|
|
Fernández Alcalá del Olmo, María José . (2001) La educación ambiental en diferentes propuestas didácticas : análisis del contenido.
|
3.71 |
355 |
146 |
|
|
|
|
Hernández Abad, Santiago . (2001) RESEÑA de: OCDE. Education policy analysis. Paris: OCDE, 2001.
|
3.71 |
379 |
73 |
|
|
|
|
Zamora, José A. . (2001) Inmigración : reto a la democracia.
|
3.71 |
393 |
162 |
|
|
|
|
González, José María . (2001) RESEÑA de: IEPALA/FSM/lTEM. La Guia del Mundo 2001/2002. El Mundo visto desde
el sur. Madrid: IEPALA, Fundación Santa María, Instituto del
Tercer Mundo, 2001.
|
3.71 |
419 |
203 |
|
|
|
|
Sáez Carreras, Juan . (2001) Entrevista al Profesor José Antonio Caride Gómez.
|
3.71 |
565 |
132 |
|
|
|
|
Moreno, Manuel . (2001) Colaboración escuela-familias : análisis de una experiencia de escuela de padres en el I.E.S. Torreblanca de Sevilla durante el curso 1998/99 = School-families cooperation : analysis of a practical experience at the «Torreblanca» high school in Seville during the academic year 1998/99.
|
3.71 |
440 |
116 |
|
|
|
|
Sánchez Martínez, Elena . (2001) La necesidad de confrontación para el enriquecimiento mutuo : entre la Gerontología Educativa y la Gerontagogia.
|
3.71 |
405 |
1882 |
|
|
|
|
Llorent Bedmar, Vicente . (2001) La educación secundaria en el Reino de Marruecos : realidad, deseos y reformas.
|
3.71 |
458 |
338 |
|
|
|
|
Ballesta Pagán, Francisco Javier and Guardiola Jiménez, Plácido F. . (2001) El profesorado ante las nuevas tecnologías y los medios de comunicación.
|
3.71 |
961 |
2029 |
|
|
|
|
Bustos Gisbert, José Manuel . (2001) Definición de glosarios léxicos del español: niveles inicial e intermedio.
|
3.71 |
1216 |
937 |
|
|
|
|
Froufe Quintas, Sindo . (2001) Modelos educativos de formadores sociales en la Unión Europea.
|
3.71 |
434 |
112 |
|
|
|
|
Sellés García, Manuel . (2001) Ciencia y enseñanza en la España del mil setecientos.
|
3.71 |
455 |
1138 |
|
|
|
|
Fuente Sánchez, Damián de la, Muñoz Merchante, Ángel and Sesto Pedreira, Manuel Antonio . (2001) El modelo de enseñanza virtual en la UNED : desarrollo de un curso en la Facultad de Económicas.
|
3.71 |
597 |
273 |
|
|
|
|
Banno, Beatriz Graciela, Vallarino, Eduardo A. and Mallo, Juan Carlos . (2001) La enseñanza a distancia expande la formación académica e integra a un sector técnico-profesional al trabajo en acuicultura.
|
3.71 |
428 |
126 |
|
|
|
|
Blanco Pesqueira, Antonia . (2001) De las competencias reflexivas al modelo profesional.
|
3.71 |
632 |
679 |
|
|
|
|
Vera Vila, Julio . (2001) La política cultural de los medios de comunicación como elemento de las políticas de igualdad de la mujer :
campos de acción socioeducativa.
|
3.71 |
373 |
52 |
|
|
|
|
Hinojo Lucena, Francisco Javier and Aznar Díaz, Inmaculada . (2001) Algunas reflexiones sobre la intervención socioeducativa con personas mayores : gerontagogia.
|
3.71 |
521 |
222 |
|
|
|
|
Sevilla Merino, Diego . (2001) RESEÑA de: Green, A. (Ed.); Leney, T.; Wolf, F. Convergencias y divergencias en
los sistemas europeos de educación y formación profesional. Barcelona: Pomares, 2001.
|
3.71 |
448 |
270 |
|
|
|
|
Echevarría, Javier . (2001) Enseñanza de la ciencia y educación en valores.
|
3.71 |
541 |
2490 |
|
|
|
|
Lebrero Baena, Maria Paz . (2001) La evaluación de algunos medios audiovisuales de la UNED.
|
3.71 |
524 |
210 |
|
|
|
|
Ávila, V. and Rocabert, E. . (2001) Características vocacionales de estudiantes universitarios ciegos y deficientes visuales : una aproximación cualitativa = Vocational characteristics of university blind students and students with visual impairment : a qualitative approach.
|
3.71 |
527 |
220 |
|
|
|
|
Canes Garrido, Francisco . (2001) RESEÑA de: Carreño, M. (Ed.). Teorías e instituciones contemporáneas de educación. Madrid: Síntesis, 2000.
|
3.71 |
600 |
443 |
|
|
|