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García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.
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2.80 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Diseño de una prueba de evaluación.
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Osuna-Acedo, Sara y Camarero Cano, Lucía . (2016) The ECO European Project: A New MOOC Dimension Based on an Intercreativity Environment.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bloom me ayudó en la docencia presencial y a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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Mata Benito, Patricia, Ballesteros, Belén y Olmo, Margarita del, Propuestas de investigación e intervención desde un enfoque participativo. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial, 2014 ()
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Marta-Lazo, Carmen, Osuna-Acedo, Sara y Gil-Quintana, Javier . (2019) sMOOC: a pedagogical model for social inclusion.
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Shestakova, Nataliya, Domínguez Garrido, María Concepción y Cacheiro González, María Luz . (2016) Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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Sánchez Moreno, José, Dormido Bencomo, Sebastián y Morilla García, Fernando(2000) .Laboratorios virtuales y centros para la práctica a distancia de la Automática. .En: . ()
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (II de VI). El diseño: diagnóstico, análisis y contexto.
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Marta-Lazo, Carmen, Frau-Meigs, Divina y Osuna-Acedo, Sara . (2019) A collaborative digital pedagogy experience in the tMOOC “Step by Step”.
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Sáez López, José Manuel . (2013) Reviews and Practice of College Students Regarding Access to Scientific Knowledge: a case study in two spanish universities.
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Osuna-Acedo, Sara, Marta Lazo, Carmen y Frau-Meigs, Divina . (2018) From sMOOC to tMOOC, learning towards professional transference: ECO European Project.
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Martínez Raya, Antonio, Juberías Cáceres, Gema, Quintanal Díaz, José, Rodríguez Oromendia, Ainhoa, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Perspectiva económica de la gestión del ocio aplicada a los espacios juveniles. En Perspectiva económica de la gestión del ocio aplicada a los espacios juveniles (pp. -) Dykinson.
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