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Ballesteros Doncel, Esmeralda . (2016) Circulación de memes en WhatsApp: ambivalencias del humor desde la perspectiva de género.  1.16 603 395
García Marín, David (2021). El "whatsApp" de Odiseo. Potencial desinformativo y estrategias retóricas del audio "fake". En El "whatsApp" de Odiseo. Potencial desinformativo y estrategias retóricas del audio "fake" (pp. -) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Editorial.  1.07 277 409
Read, Timothy y Bárcena, Elena . (2016) Metacognition as scaffolding for the development of listening comprehension in a social MALL App.  1.07 847 458
Pareja Lora, Antonio, Calle Martínez, Cristina y Pomposo Yanes, Lourdes . (2016) Aprendiendo a hacer presentaciones efectivas en inglés con BusinessApp.  0.97 492 132
Comín Hernando, Silvia. (2015). Apps e infancia. Estudio de las apps educativas para dispositivos móviles orientadas a la enseñanza infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.92 1532 6161
Villalonga Gómez, Cristina. Educomunicación para el "Apprendizaje": análisis de competencias mediáticas y relacionales en las aplicaciones móviles . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Comunicación y Educación en Entornos Digitales  0.86 1053 3984
Sanz, Susana, Schames Kreitchmann, Rodrigo, Nájera, Pablo, Moreno, José David, Martínez-Huertas, José Ángel y Sorrel, Miguel A. . (2023) FoCo: A Shiny app for formative assessment using cognitive diagnosis modeling.  0.80 46 9
Magaña Redondo, Juan José. (2017). Audio Trainer Play: design of a gamified app for the development of audio skills in a secondary school context Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Filología.  0.80 905 1002
Moreno Celeghin, María Gracia. Lo sfruttamento didattico dell'app "WhatsApp" come community per lo sviluppo di competenze dell'italiano come LS a livello sperimentale nell'ambito del Mobile Assisted Language Learning (MALL) attraverso l'utilizzo di strategie di microlearning . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.76 701 2696
Martín Ezama, Paloma. (2016). El contenido digital y transmedia de los museos: webs, apps y dispositivos. Estudio descriptivo de la situación actual de las herramientas y plataformas de distribución de contenido digital de los principales museos de arte de titularidad pública de Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.75 692 1184
Serino, Silvia, Cipresso, Pietro, Gaggioli, Andrea, Pallavicini, Federica, Cipresso, Sergio, Campanaro, Danilo y Riva, Giuseppe . (2014) Smartphone for self-management of psychological stress: a preliminary evaluation of positive technology app.  0.75 1139 707
Pardo Abad, Carlos J. . (2019) Application of Digital Techniques in Industrial Heritage Areas and Building Efficient Management Models: Some Case Studies in Spain.  0.72 28 19
Benito Adobes, Julia María. (2015). Bájate la app: aprendizaje y comunicación móvil en el marco de las competencias digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.65 1538 724
Hernández Saavedra, Victoria. (2016). Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.65 1381 19040
Tobarra, Llanos, Utrilla, Alejandro, Robles-Gómez, Antonio, Pastor-Vargas, Rafael y Hernández, Roberto . (2021) A Cloud Game-based Educative Platform Architecture: the CyberScratch Project.  0.64 57 15
Tobarra, Llanos, Robles-Gómez, Antonio, Pastor, Rafael, Hernández, Roberto, Duque, Andrés y Cano, Jesús . (2020) Students’ Acceptance and Tracking of a New Container-Based Virtual Laboratory.  0.64 48 12
Urbani Llull, Claudia Alejandra. (2016). Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.61 1524 1035
Filipa M.B., Lã y Fiuza, Mauro B. . (2022) Real-Time visual feedback in singing pedagogy: current trends and future directions.  0.55 72 34
Francisco Cuesta, Camacho, Ana María y Rubio, Eva María . (2023) Influence of the Main Blown Film Extrusion Process Parameters on the Mechanical Properties of a High-Density Polyethylene Hexene Copolymer and Linear Low-Density Polyethylene Butene Copolymer Blend Used for Plastic Bags.  0.55 36 27
Rodríguez-Padial, Néstor, Marín, Marta M. y Domingo, Rosario . (2022) Assisted-Driven Design of Customized Maintenance Plans for Industrial Plants.  0.55 39 13
Fernández, Daniel, Rodríguez Prieto, Álvaro y Camacho, Ana María . () Effect of Process Parameters and Definition of Favorable Conditions in Multi-Material Extrusion of Bimetallic AZ31B–Ti6Al4V Billets.  0.55 26 5
Pintos Gómez de las Heras, Borja, Martínez Tomás, Rafael y Cuadra Troncoso, José Manuel . (2023) Self-Learning Robot Autonomous Navigation with Deep Reinforcement Learning Techniques.  0.55 39 15
Hernández-del-Olmo, Félix, Gaudioso, Elena, Duro, Natividad, Dormido, Raquel y Gorrotxategi, Mikel . (2023) Advanced Control by Reinforcement Learning for Wastewater Treatment Plants: A Comparison with Traditional Approaches.  0.55 38 15
Blanco, David, Rubio, Eva María, Sáenz de Pipaón, José Manuel y Marín, Marta M. . (2020) Thicknesses/Roughness Relationship in Mg-Al-Mg and Mg-Ti-Mg Hybrid Component Plates for Drilled Aeronautical Lightweight Parts.  0.55 34 10
Imbernón Cuadrado, L.E., Manjarrés Riesco, Á. y de la Paz López, Félix . (2023) Using LSTM to Identify Help Needs in Primary School Scratch Students.  0.55 40 13
Timón-Reina, Santiago, Rincón, Mariano, Martínez Tomás, Rafael, Kirsebom, Bjørn-Eivind y Fladby, Tormod . (2023) A Knowledge Graph Framework for Dementia Research Data.  0.55 64 9
Fernández Escribano, Gabriel. (2020). La formación permanente e informal del profesorado mediante “Telegram” Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  0.49 778 1053
Bayarri, Vicente, Castillo, Elena, Ripoll, Sergio y Sebastián, Miguel A. . (2021) Improved Application of Hyperspectral Analysis to Rock Art Panels from El Castillo Cave (Spain).  0.49 35 10
Bayarri, Vicente, Sebastián, Miguel A. y Ripoll, Sergio . (2019) Hyperspectral Imaging Techniques for the Study, Conservation and Management of Rock Art.  0.43 34 9
Meléndez Julio, Inocencio. La responsabilidad contractual y el derecho civil patrimonial en la gestión de los contratos estatales . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Civil  0.43 825 14748
Solano Tarroc, Antonio. OpenVend: hacia un ecosistema abierto para el vending en la era de Internet de las Cosas . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Informática y Automática  0.37 957 2596
Benhamú Jiménez, David. La jaquetía de la comunidad judía de Melilla en el siglo XXI: entre remanentes léxicos, la intimidad e Israel. Aproximación aplicada a una etnovariedad desde la sociolingüística cognitiva y su relación con la percepción . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios.  0.37 825 1971
Adame Toledano, Félix. (2023). Análisis de entornos colaborativos con tecnologías de análisis de redes y Learning Analytics Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática  0.37 127 37
Stucchi, Marianna. Introduzione della letteratura di genere nell’Istruzione Secondaria attraverso l’uso delle TIC: una proposta didattica con le opere di Sibilla Aleramo e Cristina Comencini . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüisticas  0.37 864 1679
Casero Osorio, Elisa María. La importancia de las TIC para la enseñanza de idiomas en el aula multicultural . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüisticas  0.37 2383 14947