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Escalera Gámiz, Águeda Mª. (2014). Poder y control en la red : una experiencia de educación 2.0 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.27 |
755 |
1128 |
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Cantalapiedra Ortega, Javier. (2014). Hackeando al gran hermano: la autogestión comunicativa del prosumidor en la sociedad-red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
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4.27 |
856 |
287 |
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Gil Guerrero, María Aurora. (2013). Del Webquest al Networkquest : exploración cognitiva para comunidades de aprendizaje en red Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.27 |
588 |
681 |
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Navarro Villanueva, Raquel. (2018). Mío, tuyo, nuestro, ¿Compartes?. Estudio sobre la distribución en la Red de materiales propios creados por los docentes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.24 |
467 |
134 |
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Arbeláez Jiménez, Natalia. (2013). Estudio sobre el impacto del uso del libro interactivo en RED-LIR en los procesos de enseñanza llevados a cabo por los docentes de primaria en Centro María Auxiliadora de Bogotá Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.24 |
460 |
1902 |
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Hurtado Sanjurjo, María. (2017). Usos y motivaciones de uso de YouTube de los adolescentes de 3º y 4º de ESO del colegio PP. Franciscanos de Lugo: perspectiva de la creación de contenidos y de la utilización de esta red social como recurso educativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.22 |
579 |
1557 |
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García Pérez, María Paz. (2016). La Cultura de la Participación en un entorno educomunicativo: "Nuestra voz en la red" Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.21 |
562 |
598 |
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Morales Ayala, Julio Damián. (2015). Un modelo para reducir la brecha digital en zonas rurales de El Salvador, creando conectividad a través de redes Mesh, implementadas desde una perspectiva de aprendizaje Edupunk Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.20 |
859 |
844 |
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López-Franco Jiménez, María. (2020). Espacios en Red para la información y participación ambiental: propuestas de mejora en la Administración General del Estado Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.20 |
455 |
153 |
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Gómez Sanz, David. (2016). Música en la Sociedad del Conocimiento: de la escucha analógica al paradigma digital Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.20 |
505 |
4800 |
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Talavera Medina, Elena Victoria. (2018). Análisis de los estereotipos sexistas en Facebook: las Princesas Disney y su impacto en la e-ciudadanía. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.20 |
1112 |
1350 |
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Lánchez Pérez, Madelón. (2014). TICS, lectura y música : una aproximación al diseño instruccional
desde el enfoque de la neuroeducación Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
655 |
1417 |
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Tena, Antonio Lorenzo. (2012). Miedo, control social y medios de comunicación : la influencia del terrorismo fundamentalista islámico en el cine contemporáneo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
770 |
560 |
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Soto Tudela, Juan Ignacio. (2014). Facebook como herramienta potenciadora del trabajo grupal y cooperativo Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
827 |
666 |
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Gallardo Escalona, Laura. (2013). Mapeo colaborativo del Aprendizaje Social Abierto: construyendo caminos alternativos… Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
492 |
1393 |
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Roura Redondo, Marga. (2011). Estudio de las comunidades en línea en torno a narraciones transmediáticas : dignificación de la cultura popular en escenarios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
604 |
1442 |
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Gómez Escobar, Clodulfo. (2015). La comunicación entre familia y escuela mediante Twitter en los colegios de primaria de Cáceres. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
565 |
2059 |
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Luengo Velasco, Antonio. (2013). Evaluación de la plataforma integral educativa (Rayuela) de la Consejería de Educación de Extremadura : usos y funcionalidades en los Institutos de Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
589 |
984 |
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Godoy Zazo, Cristina. (2014). Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
801 |
591 |
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Mendizabal Arias, Miren Josebe. (2013). ¿Ha alcanzado la onda expansiva del BOOM de las NNTT al entorno rural? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
413 |
4023 |
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García Moral, Irene. (2013). Educación mediática en educación infantil: construyendo miradas críticas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
565 |
4239 |
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García-Oliveros Hedilla, Elena. (2015). Del levantamiento feminista al ciberespacio: el Far West de las oportunidades. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
703 |
667 |
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Lorenzo Rodríguez, David. (2015). Cursos MOOC de formación docente en MiríadaX: experiencias de creadores de cursos masivos Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
624 |
2426 |
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Rodríguez Jaso, Carlos. (2014). El Microblogging como herramienta educomunicativa en un centro rural de la comunidad de Navarra Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
496 |
279 |
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Campos Cabello, Andrés. (2014). Uso de plataformas virtuales y perspectiva
didáctica del docente en la teleformación de la
FPE de la provincia de Córdoba Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
528 |
1191 |
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Iglesias Gómez, Francisco. (2013). Niños, adolescentes y prensa: desarrollo del interés por el mundo y sus noticias Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
537 |
5971 |
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Enríquez Mejía, Lupe. (2012). Inmigración y brecha digital Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
733 |
1398 |
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Campi Basualdo, Walter Marcelo. (2014). El ojo de la cerradura : campus virtual y redes sociales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
694 |
1231 |
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Hong Fan, Chen. (2013). Los efectos en la enseñanza de la lengua inglesa para alumnos de primaria a través de herramientas digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
500 |
2022 |
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Arcos Fuentes, Lidia. (2013). ¿Sociedad del conocimiento en la etapa de educación infantil? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
558 |
1435 |
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Rodríguez García, Sonia Ester. (2010). Software libre y valores sociales en la educación 2.0 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
864 |
3600 |
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Hernández Canals, Francisco Javier. (2011). ¿Qué uso hacen los docentes de secundaria de internet? Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
712 |
541 |
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Gil Quintana, Javier. (2013). Escuela 2.0, utopía pasada o realidad futura : estudio de caso Colegio Rural Agrupado “Entre dos ríos” Fuenterrebollo (Segovia) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
589 |
1532 |
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Ayala Bailador, María Elena. (2014). Análisis y pautas para el desarrollo de MOOCs : estudio de caso en UNED COMA : alemán para hispanohablantes : nociones fundamentales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
955 |
1889 |
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Muñoz Bersabé, Francisco. (2014). El e-learning en las administraciones públicas : caso de la plataforma aula en línea del Ministerio de Justicia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
551 |
1230 |
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Moya Calzada, Rosario. (2013). Las redes sociales y su impacto en el comportamiento social de los jóvenes: diferencias entre ambientes urbanos y ambientes rurales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
663 |
775 |
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Pérez Lamas, Vicente. (2012). Perspectiva paterna sobre el trabajo colaborativo en ambientes multimedia en el primero ciclo de educación primaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
630 |
804 |
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Prada, Díez, Cristina. (2014). Las dificultades de los estudiantes del proyecto Aula Mentor en el acceso inicial a los cursos e-learning Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
457 |
2171 |
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Arroyo Sagasta, Amaia. (2012). Twitter : uso docente e implicaciones educomunicativas en la educación superior Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
753 |
752 |
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Castedo Espeso, Alberto. (2014). Enseñando en la era digital : ¿cambio de roles? Estudio de Caso del I.E.S. de Arzúa (A Coruña) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
626 |
757 |
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Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel. (2013). Prácticas de Contrainformación en Internet del proyecto Minero La Colosa, en Colombia Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
659 |
2824 |
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Rodríguez Carrillo, Iriome. (2013). Estudio sobre el uso de herramientas de comunicación por parte de comunidades educativas situadas en entornos rurales: el caso de Gran Canaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
417 |
245 |
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García Berná, Rosario. (2015). Dispositivos móviles en el aula: estudio de casos y análisis de actuaciones educativas en torno al aprendizaje móvil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
723 |
3370 |
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González Gómez, Alejandro and González Fernández, Alejandro Jesús. (2013). Memes, Rage-comics y Memenautas: comunicación efectiva en internet Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
1643 |
393758 |
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Toledo Cruz, Olga. (2014). La construcción de la realidad y el estereotipo del joven marginal en el cine venezolano del periodo 2002-2012 Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
507 |
2005 |
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García Aparici, José Luis. (2013). Estudio sobre la privacidad en el uso de las redes sociales de Internet en el IES Emilio Jimeno de Calatayud Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.17 |
1232 |
43904 |
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Castillo Mérida, Vanessa. (2016). Redes Sociales y Política 2.0: actividad y gestión de la comunicación en Twitter de Podemos después de las elecciones del 26-J Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.16 |
687 |
575 |
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Picón Pérez, Javier. (2017). Análisis y caracterización de los vídeos educativos de Khan Academy como método de aprendizaje en espacios digitales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.16 |
1349 |
3808 |
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Dreher Alzugaray, Jeniffer Lorena. (2014). Orientación 2.0 : integración de las TRIC en el proceso de selección, evaluación y definición de la orientación profesional : estudio de caso con alumnos de 2º de Bachillerato de centros educativos de la Comunidad Valenciana Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.16 |
670 |
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Díaz Sánchez, Lorena. (2013). Utilización de las pizarras digitales interactivas y posibles cambios metodológicos derivados de su uso en el colegio público “Ejido” de la localidad
de Jaraíz de la Vera Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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4.16 |
418 |
3564 |
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