Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria

Godoy Zazo, Cristina. (2014). Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación

Ficheros (Some files may be inaccessible until you login with your e-spacio credentials)
Nombre Descripción Tipo MIME Size
Documento.pdf Pdf del documento application/pdf

Título Las Redes Sociales como impulsoras del aprendizaje colaborativo en Educación Secundaria
Autor(es) Godoy Zazo, Cristina
Resumen Trabajo fin de Máster. Máster Universitario en Comunicación y Educación en la Red : de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento. Subprograma de Investigación, Accesibilidad e Inclusión Digital.
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
Director/Tutor Rubido Crespo, Sagrario (Directora)
Fecha 2014-11-06
Formato application/pdf
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:masterComEdred-Cgodoy
bibliuned:masterComEdred-Cgodoy
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Nivel de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de recurso master Thesis
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
Versión Tipo de filtro
Contador de citas: Google Scholar Search Google Scholar
Estadísticas de acceso: 347 Visitas, 398 Descargas  -  Estadísticas en detalle
Creado: Mon, 17 Nov 2014, 07:03:39 CET