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Departamento MIDE I (UNED). Capitulos de Libros
(2)
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2.69 |
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Libros de la Cátedra UNESCO
(3)
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2.69 |
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Departamento MIDE I (UNED). Libros
(1)
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2.69 |
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Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales (UNED). Libros
(1)
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2.55 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Libros
(2)
|
2.55 |
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Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada. Libros
(7)
|
2.55 |
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Departamento MIDE II (UNED). Capítulos de libro
(6)
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2.44 |
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Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada. Capítulos de libros
(3)
|
2.34 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
|
2.28 |
10592 |
21730 |
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Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social (UNED). Capítulos de libros
(19)
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2.23 |
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Quintanal Díaz, José (2021). Fundamentación del uso del lenguaje de signos en el primer año del bebé. En Fundamentación del uso del lenguaje de signos en el primer año del bebé (pp. -) Dykinson.
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2.20 |
38 |
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|
Rosario Domingo Navas, Carlos Cerrada Somolinos y M. Ángeles López González, Libro de Actas. VII Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. UNED, 2014 ()
|
2.20 |
1692 |
698 |
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|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, Libro de Actas. VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. UNED, 2014 ()
|
2.20 |
732 |
1847 |
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|
|
Solé Vericat, Inés, Aproximació al marc teòric del Programa d’Intervenció Socioeducativa 6-16. Aportació des de l’educació social. Tortosa 2017. , 2017 ()
|
2.15 |
1010 |
101 |
|
|
|
|
Coronado Hijón, Antonio, Orientación e Intervención Familiar en el contexto educativo desde el enfoque ecosistémico. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Centro Asociado de Sevilla, 2010 ()
|
2.15 |
174 |
84 |
|
|
|
|
Eduardo Varela-Cid(2003) .E-libro, la socialización del conocimiento. .En: . ()
|
2.13 |
793 |
1419 |
|
|
|
|
Goig Martínez, Rosa, Martínez Sánchez, Isabel y Quintanal Díaz, José (2021). Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social. En Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social (pp. -) Octaedro.
|
2.13 |
36 |
|
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|
|
|
Solaz-Portolés, Joan Josep . (2010) La naturaleza de la ciencia y los libros de texto de ciencias : una revisión.
|
2.09 |
569 |
1409 |
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|
|
Camacho Conde, José Antonio y Magán Alvite, Laura (2020). Implementación de una plataforma de comunicación multimedia en Educación Especial. En Implementación de una plataforma de comunicación multimedia en Educación Especial (pp. -) Octaedro.
|
2.09 |
30 |
5 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo y Ruiz Corbella, Marta . (2011) XXX Aniversario de la AIESAD: la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD), pionera en la divulgación científica sobre educación a distancia en latinoamérica.
|
2.08 |
1281 |
1119 |
|
|
|
|
Feliz Murias, Tiberio (coord.), Leví Orta, Genoveva del Carmen (coord.) y Maciel Torres, Isabel Corina (coord.), Diseño de programas y Arte frente a la violencia de género. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España), 2019 ()
|
2.08 |
49 |
|
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|
|
Martín Cuadrado, Ana María (Coord.) y Cano Ramos, María Antonia (Coord.)(2018) .Libro de Actas. IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. "La profesionalización del docente a través de la innovación educativa". .En: . ()
|
2.08 |
786 |
5175 |
|
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|
|
Quintanal Díaz, Jose, Trillo Miravalles, Mª Paz y Goig Martínez, Rosa Mª, La matriz DAFO. Un recurso en el contexto socioeducativo. Editorial UNED, 2020 ()
|
2.08 |
299 |
258 |
|
|
|
|
Fernández Gómez, Elena. (2015). Educación popular y bibliotecas obreras: entre libros, lecturas y lectores Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
2.05 |
889 |
173 |
|
|
|
|
Goikoetxea Iraola, Edurne and Martínez Pereña, Naroa . (2015) Los beneficios de la lectura compartida de libros : breve revisión = The benefits of shared book reading : a brief review.
|
2.03 |
712 |
293 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
|
2.03 |
17 |
25 |
|
|
|
|
Nualart, C. B., Lecciones de cosas. Libro primero. Barcelona: I. G. Seix & Barral Herms., 1921, ()
|
2.03 |
136 |
169 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (1996) Libro blanco: self government for schools (autogobierno de las escuelas).
|
2.03 |
444 |
113 |
|
|
|
|
Nualart, C. B., Lecciones de cosas. Libro segundo. Barcelona: I. G. Seix & Barral Herms., 1921, ()
|
2.03 |
111 |
90 |
|
|
|
|
Dalmáu Carles, José, Resumen de las lecciones de aritmética aplicadas a las diferentes cuestiones mercantiles para las escuelas y colegios de primera enseñanza. Libro del alumno. Grado medio. Gerona: Dalmáu Carles ; Pla & Comp., 1917, ()
|
2.03 |
156 |
350 |
|
|
|
|
Osés Larumbe, José, Grandezas de la vida humana: libro de lectura manuscrita. Barcelona: Imprenta y Librería de Montserrat, 1918, ()
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2.03 |
126 |
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|
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Fuentes Pajares, Mónica. Conocimiento escolar y libros de texto: una perspectiva intercultural . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
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2.03 |
1636 |
4019 |
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|
|
|
Nualart, C. B., Lecciones de cosas. Libro tercero. Barcelona: I. G. Seix & Barral Hnos., 1929, ()
|
2.03 |
141 |
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|
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|
Comella Gutiérrez, Beatriz (2004). La jurisdicción eclesiástica palatina en el Real Monasterio de Santa Isabel de Madrid, durante el primer tercio del siglo XX, según el "Libro de profesiones". En La jurisdicción eclesiástica palatina en el Real Monasterio de Santa Isabel de Madrid, durante el primer tercio del siglo XX, según el "Libro de profesiones" (pp. -) San Lorenzo del Escorial : Instituto Escurialense de Investigaciones Históricas y Artísticas.
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2.01 |
565 |
217 |
|
|
|
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Pozo Serrano, Francisco José del, Gil Cantero, Fernando, Nicolás López, Rocío, Fabra Fres, Núria, Santibáñez Gruber, Rosa Mª y Martín Solbes, Víctor Manuel, Marco conceptual de la Educación Social en el Ámbito Penitenciario. Documentos Profesionalizadores.. , 2024 ()
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2.01 |
521 |
551 |
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Rayón Valpuesta, Pedro. La biblioteca del colegio de los Jesuitas en Bilbao durante el antiguo régimen . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
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2.01 |
1078 |
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Ojeda Puig, Cosme. (2015). Comprensión lectora, variables motivacionales y contenidos digitales (Libros electrónicos, tabletas y otros dispositivos de lectura) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
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Pérez Aldariz, Belén. (2016). La enseñanza de la lengua gallega en el sistema educativo de Galicia. Una mirada a través de los libros de texto y otros recursos; relación con las disposiciones legales Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
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1.97 |
817 |
4695 |
|
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|
IUED. Libros publicados
(7)
|
1.97 |
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Grupo ESPYD. Libros
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1.97 |
|
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|
Gómez-Pintado, Ainhoa y Marcellán Baraze, Idoia . (2017) ¿Responden las imágenes utilizadas en educación plástica y visual a la propuesta curricular? Un análisis de las imágenes de los libros de texto de educación secundaria en la comunidad autónoma vasca.
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1.97 |
529 |
206 |
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|
|
Zanuy Pascual, Eva. Generadores de aprendizaje: PNL y estilos de aprendizaje en los libros de texto de inglés . 2008. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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1.97 |
3431 |
954 |
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|
González-Palomares, Alba, Táboas-Pais, María Inés y Rey-Cao, Ana . (2017) La cultura corporal en función del género: análisis de los libros de texto de educación física de secundaria publicados durante la ley orgánica de educación.
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1.97 |
553 |
260 |
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|
Travé, Gabriel, Estepa, Jesús y Delval, Juan . (2017) Análisis de la fundamentación didáctica de los libros de texto de conocimiento del medio social y cultural.
|
1.97 |
729 |
621 |
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Artieda, Teresa Laura. Lecturas escolares, pueblos indígenas y relaciones interétnicas. Concepciones acerca de los indígenas en los libros de lectura de la escuela primaria argentina. Transformaciones y continuidades entre 1880 y 1940 circa . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada
|
1.93 |
1410 |
19869 |
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Aznar Minguet, Pilar, Bautista-Cerro, María José, Borderías Uribeondo, María Pilar, Calero Llinares, María, Coronado-Marín, Alfonso, González Galán, María Ángeles, Martinez Agut, María Pilar, Mayoral García-Berlanga, Olga, Murga-Menoyo, María Ángeles, Gómez-Jarabo, Inmaculada, Saénz-Rico de Santiago, Belén, Sabán Vera, Carmen, Sánchez Alba, Bienvenida, Ull Solis, María Ángeles, Vázquez Verdera, Toya y Vilches Peña, Amparo, Guía PRADO: Sostenibilizar el currículo de la Educación Secundaria. , 2019 ()
|
1.90 |
13407 |
11278 |
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|
Cordero González, Consuelo. Educación para la ciudadanía: una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. (MIDE I)
|
1.88 |
939 |
7087 |
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|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, La UNED ante el EEES Redes de investigación en innovación docente 2006/2007. UNED, 2009 ()
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1.85 |
697 |
908 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles and Santamaría Lancho, Miguel, Avances en la adaptación de la UNED al EEES II Redes de Investigación en Innovación Docente 2007-2008. , 2011 ()
|
1.85 |
738 |
2002 |
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Coballes Redondo, Alicia. (2015). Innovación en la enseñanza de las Ciencias en el último tercio del siglo XX: el Proyecto Ciencia Integrada para el Bachillerato del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.82 |
696 |
870 |
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