|
|
|
|
|
Máster Universitario en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua (UNED)
(16)
|
1.14 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2003) Profesores a distancia. Compromisos y tareas.
|
1.13 |
2877 |
5278 |
|
|
|
Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED), 2023 Guía de uso de Open LMS (Ágora) para profesor tutor Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED)
|
1.02 |
205 |
1907 |
|
|
|
Marqués Ruiz, Jesús . (1983) El profesor y su formación.
|
0.98 |
400 |
662 |
|
|
|
Zabalza Beraza, Miguel Angel . (1987) Pensamiento del profesor y desarrollo didáctico.
|
0.98 |
965 |
3197 |
|
|
|
Molina Ruiz, Enriqueta . (1994) Formación de profesores principiantes mediante fórmulas organizativas de colaboración en los centros.
|
0.98 |
529 |
761 |
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (1999) El profesor tutor y la tutoría a debate.
|
0.98 |
2621 |
725 |
|
|
|
García Pascual, Enrique and Molina García, Santiago . (1983) Implicación del profesor en el fracaso escolar.
|
0.98 |
822 |
1959 |
|
|
|
Regalado Rosillo, Rosa María . (1985) Estudio: El profesor eficaz según los estudiantes universitarios de Valencia.
|
0.98 |
491 |
1113 |
|
|
|
González, María Teresa . (1987) El papel del profesor en los procesos de cambio educativo.
|
0.98 |
567 |
8856 |
|
|
|
Marcelo García, Carlos . (1988) Profesores principiantes y programas de inducción a la práctica docente.
|
0.98 |
952 |
7648 |
|
|
|
Trillo Alonso, Felipe and Plata Casáis, Aurora . (2001) ¿Qué modelos de enseñanza-aprendizaje adoptan los profesores de Secundaria de Matemáticas? O, cómo los profesores han seguido haciendo lo de siempre pese a la reforma.
|
0.96 |
2802 |
4849 |
|
|
|
Mayor Ruiz, Cristina, Sánchez Moreno, Marita and Marcelo García, Carlos . (1995) Un instrumento para evaluar cambios en las etapas de preocupaciones de profesores: El Inventario de Preocupaciones de Profesores.
|
0.96 |
789 |
2016 |
|
|
|
Botella Arbona, Cristina . (2016) Profesor Dr. Vicente Pelechano Barberá (1943-2016). In memoriam.
|
0.89 |
391 |
142 |
|
|
|
. (1997) Profesores de la Facultad de Ciencias que ocupan cargos en el Rectorado de la UNED.
|
0.89 |
315 |
127 |
|
|
|
Leví Orta, Genoveva del Carmen y Ramos Méndez, Eduardo (2020). Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas. En Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas (pp. -) Impresa Académica.
|
0.89 |
38 |
|
|
|
|
. (2006) Premios y distinciones a profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias.
|
0.89 |
320 |
45 |
|
|
|
Coromoto Romero(2005) .Diseño de un programa de inducción para profesores de Ingeniería del siglo XXI. .En: . ()
|
0.87 |
724 |
2647 |
|
|
|
Rosa Barrera Capot(2002) .Desarrollo de competencias profesionales para profesores mediante un sistema interactivo a distancia. .En: . ()
|
0.87 |
488 |
289 |
|
|
|
. (2009) Premios y distinciones a profesores de la Facultad de Ciencias.
|
0.87 |
310 |
78 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso . (1998) Entrevista al profesor Fals Borda.
|
0.87 |
386 |
1896 |
|
|
|
. (2004) VIII jornadas de profesores y estudiantes de derecho penal de las universidades de Madrid.
|
0.87 |
444 |
160 |
|
|
|
García Martínez, Alfonso . (1995) Entrevista al Profesor Hans J. Apel.
|
0.87 |
381 |
1912 |
|
|
|
José Enrique García Melero . (1983) Aproximación a un modelo de perfeccionamiento del profesor: un diseño N=1.
|
0.87 |
432 |
465 |
|
|
|
. (2007) Entrevista al profesor D. José María Ripalda, Director del Dpto. de Filosofía de la UNED.
|
0.87 |
898 |
242 |
|
|
|
Sáez Carreras, Juan . (2001) Entrevista al Profesor José Antonio Caride Gómez.
|
0.87 |
563 |
132 |
|
|
|
Rodríguez Diéguez, Antonio . (1983) Análisis de los exámenes convencionales: los resultados de una oposición de profesores de EGB.
|
0.87 |
803 |
1399 |
|
|
|
José Silvio(2003) .Pedagogía y tecnología en la formación del profesor universitario. .En: . ()
|
0.87 |
588 |
1550 |
|
|
|
Blázquez Entonado, Florentino . (1988) Patrones de distribución de calificaciones en el profesorado: Un estudio sobre profesores de Bachillerato.
|
0.87 |
490 |
1742 |
|
|
|
. (2011) Presentación : Homenaje al profesor Federico Lara Peinado.
|
0.87 |
542 |
10452 |
|
|
|
Marcelo García, Carlos . (1991) Dimensiones ambientales en clase de profesores principiantes, según el C.U.C.E.I..
|
0.87 |
622 |
1607 |
|
|
|
Mireya Delgado(2002) .Visión de profesores y estudiantes acerca del apoyo docente y de su virtualización. .En: . ()
|
0.87 |
636 |
902 |
|
|
|
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la tutorización con el apoyo de cursos virtuales (2005-2006)
|
0.87 |
669 |
232 |
|
|
|
Margarita Molina Avilés(2007) .Evaluación de los profesores. .En: . ()
|
0.87 |
638 |
140 |
|
|
|
María Eugenia Robledo Conde(2003) .Certificación de estudios avanzados para profesores de enseñanza media superior: una propuesta. .En: . ()
|
0.87 |
670 |
422 |
|
|
|
Guerrero Orozco, Ana María(2005) .La profesión del profesor debe innovarse. .En: . ()
|
0.87 |
475 |
1123 |
|
|
|
Vicente Rodríguez, Pedro S. de . (2006) Algunos conceptos clave en el hacer del profesor.
|
0.87 |
734 |
1277 |
|
|
|
Carrera Gonzalo, María José . (1984) Influencia cuantitativa-cualitativa de la variable información en la cognición de los profesores.
|
0.87 |
530 |
620 |
|
|
|
López Moya, Manuel . (2005) Recuerdos y enseñanzas del profesor.
|
0.87 |
487 |
1308 |
|
|
|
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Grupos de trabajo: ¿Qué son, cómo funcionan?
|
0.87 |
608 |
1558 |
|
|
|
Díaz Larenas, Claudio and Bastías Díaz, Cecilia . (2012) Una aproximación a los patrones de comunicación entre el profesor mentor y el profesor-estudiante en el contexto de la práctica pedagógica.
|
0.86 |
664 |
1094 |
|
|
|
Rosales López, Carlos . (1987) El profesor ante la integración de niños deficientes: actitudes, actuación, preparación.
|
0.82 |
453 |
3273 |
|
|
|
Rodríguez Tejada, Rosa María, Blázquez Entonado, Florentino and Cubo Delgado, Sixto . (2007) Profesores de ESO y necesidades educativas especiales.
|
0.82 |
697 |
879 |
|
|
|
Montero Mesa, María Lourdes and Gewerc Barujel, Adriana . (1996) Profesores universitarios: contextos organizativos y desarrollo profesional.
|
0.82 |
527 |
1368 |
|
|
|
Jordán Sierra, Jose Antonio . (2011) Disposiciones esenciales de los profesores en las relaciones con sus alumnos desde una perspectiva ética-pedagógica.
|
0.82 |
673 |
722 |
|
|
|
Hernández Martín, Azucena and Quintero Gallego, Anunciación . (2005) El profesor ante el reto de integrar las TIC en los procesos de enseñanza.
|
0.82 |
590 |
5871 |
|
|
|
Bartolomé Crespo, Donaciano . (2001) Motivos que tienen los profesores para iniciar, abandonar y continuar en la integración curricular de medios de comunicación.
|
0.82 |
581 |
617 |
|
|
|
García Fernández, Eduardo and García Pastor, Carmen . (1990) Los conflictos de los profesores ante la integración de los alumnos con deficiencias visuales.
|
0.82 |
465 |
1111 |
|
|
|
García Amilburu, María (2013). La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios. En La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios (pp. -) .
|
0.81 |
486 |
97 |
|
|
|
Badia, Antoni and Gómez, Francisco . (2014) Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario = Educational context conditions affecting the teaching design of university teacher.
|
0.81 |
601 |
130 |
|
|
|