Search Results (All Fields:"modelo", isMemberOf:"bibliuned:Setopenaire", Display Type:"Artículo de revista", Date:" [2005\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2005\-12\-31T00\:00\:00Z] ")

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Tortajada Pérez, José . (2005) Las Webquest y el modelo CAIT como modelos de enseñanza aprendizaje en la red Internet.  1.59 530 763
Morales Arroyo, José María . (2005) Los modelos del Senado.  1.56 411 667
Landaverde Trejo, Jorge . (2005) Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas.  1.56 775 824
Álvarez Gómez, Angel . (2005) Interpretación y texto. El modelo de Gadamer ante el modelo de Aristóteles y sus comentadores.  1.55 1215 5894
Groppi, Tania . (2005) ¿Existe un modelo europeo de justicia constitucional?.  1.49 492 755
Marín Agudelo, Hernán Andrés and Vinaccia, Stefano . (2005) Modelo cognitivo comportamental del síndrome de narcolepsia-cataplejía: exposición teórica.  1.48 1102 1545
Reyzabal Manso, María Isabel and Santiuste Bermejo, Víctor . (2005) Modelos y tecnología del habla.  1.45 628 856
Piña López, Julio Alfonso and Robles Montijo, Susana . (2005) Psicología y VIH/SIDA en México : su prevención con base en un modelo psicológico de salud biológica.  1.41 510 1289
Martínez Mediano, Catalina and Riopérez Losada, Nuria . (2005) El modelo de excelencia de la EFQM y su aplicación para la mejora de los centros educativos.  1.41 963 6553
Martínez Serrano, María del Carmen . (2005) Las prácticas de enseñanza desde una perspectiva introspectiva: un modelo reflexivo a través del uso de los medios.  1.40 521 1730
Álvarez González, Manuel . (2005) Los modelos de orientación en España : presente y futuro = Counselling models in Spain : present and future.  1.40 452 1476
Azpitarte Sánchez, Miguel . (2005) RESEÑA de : Sarmiento Ramírez-Escudero, Daniel. Poder Judicial e integración europea : la construcción de un modelo jurisdiccional para la Unión. Madrid : Civitas, 2004.  1.40 564 285
Cárdenas Rodríguez, Rocío and López Noguero, Fernando . (2005) Hacia la construcción de un modelo social de la Pedagogía Hospitalaria.  1.40 572 3189
Sesma Landrín, Nicolás . (2005) El republicanismo en la cultura política falangista : de la Falange fundacional al modelo de la V República francesa.  1.36 620 2148
Morilla García, Fernando y Donado-Campos J. . (2005) Situaciones endémicas en enfermedades transmisibles.  1.31 462 178
Abrunhosa, José D.M. and Nieckele, Angela O. . (2005) Simulação do problema do degrau com rans e les.  1.30 323 64
Lario González, Ángeles . (2005) Del liberalismo revolucionario al liberalismo post-revolucionario : el triunfo final del camino inglés.  1.30 1343 3625
De Federico de la Rúa, Ainhoa . (2005) El análisis dinámico de redes sociales con SIENA. discusión y aplicación.  1.30 514 486
Peláez, G., Doval, J., Pérez, J.M., Vizán, A. and Bautista, E. . (2005) Un método paramétrico de diseño de filtros FIR para sistemas mecánicos robotizados flexibles.  1.23 449 183
Moreno, J.A., Alhama, F. and Gómez de León, F.C. . (2005) Campo de temperaturas en cojinetes deslizantes.  1.23 508 167
Fernández Díaz, María José . (2005) La innovación como factor de calidad en las organizaciones educativas.  1.23 763 1406
Pelechano Barberá, Vicente . (2005) Acerca de Afrontamiento y Enfermedad crónica : una reflexión ¿Fundada? con alguna sugerencia.  1.23 574 1104
López Boada, MªJesús, López Boada, Beatriz and Díaz López, Vicente . (2005) Algoritmo de aprendizaje por refuerzo continuo para el control de un sistema de suspensión semi-activa.  1.20 1040 505
Gaspar, P.D. and Pitarma, R.A. . (2005) Estudo numérico do desempenho térmico de expositores refrigerados abertos.  1.20 452 117
Topa Cantisano, Gabriela, Fernández Sedano, Itziar y Lisbona Bañuelos, Ana . (2005) Ruptura de contrato psicológico y burnout: en equipos de intervención en emergencias y catástrofes.  1.20 40 7
Parejo Fernández, José Antonio . (2005) La Primera línea de la Falange contra la República.  1.18 709 3161
Ollero Vallés, José Luis . (2005) Tan cerca, tan lejos : Sagasta y los progresistas frente al republicanismo en el Sexenio Democrático.  1.18 657 1232