Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas

Landaverde Trejo, Jorge . (2005) Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas. RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 67-82. ISSN : 1138-2783

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Nombre Descripción Tipo MIME Size
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Título Modelo didáctico mediacional para promover el aprendizaje de segundas lenguas
Autor(es) Landaverde Trejo, Jorge
Materia(s) http://udcdata.info/024974
Educación
Resumen La población mexicana presenta una tendencia a crecer menos y a envejecer más, lo cual se refleja en un decrecimiento de la población en edad escolar y el incremento de la población en edad laboral. Esto exige nuevos enfoques educativos que aseguren la formación para la vida. El modelo didáctico mediacional está pensado para contribuir a la transición de un modelo de educación escolarizada, al modelo de educación mixta y desescolarizada, para satisfacer una demanda que está transitando de la escuela al ámbito laboral. Dentro del aprendizaje para la vida juega un papel muy importante la apertura a otras culturas. Es aquí donde consideramos necesaria la promoción del aprendizaje de segundas lenguas mediante un modelo didáctico que haga uso de todas las mediaciones a nuestro alcance, especialmente diseñando contenidos digitales que promuevan la intercomunicación cultural teniendo como eje central la promoción del plurilingualismo para la integración social.
Palabras clave didactización
mediación
contenidos digitalizados
pluriculturalismo
modalidad mixta de aprendizaje
Editor(es) Universidad Nacional de Educación a Distancia
Fecha 2005-06-01
Formato application/pdf
Cobertura 67
Identificador http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:20616
bibliuned:20616
Publicado en la Revista RIED : revista iberoamericana de educación a distancia, (8, n. 1-2), 2005, p. 67-82. ISSN : 1138-2783
Idioma spa
Versión de la publicación publishedVersion
Tipo de recurso Article
Derechos de acceso y licencia info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Tipo de acceso Acceso abierto

 
Versiones
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Creado: Thu, 24 Jul 2008, 12:13:19 CET