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García Amilburu, María . (2014) Educación.  2.31 500 2365
García Amilburu, María (2007). Hermenéutica, arte y educación. En Hermenéutica, arte y educación (pp. -) .  2.26 450 77
García Amilburu, María (2014). La Universidad, la Empresa y el Humanismo. En La Universidad, la Empresa y el Humanismo (pp. -) .  2.23 434 63
García Amilburu, María (2005). El ideal de educación de J. H. Newman y el futuro de la Universidad. En El ideal de educación de J. H. Newman y el futuro de la Universidad (pp. -) .  2.23 446 119
García Amilburu, María (2015). Prólogo. En Prólogo (pp. -) México: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).  2.23 412 44
García Amilburu, María (2016). L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retorica. En L’analisi filosofica sulle metafore dell’educazione, tra logica e retorica (pp. -) .  2.23 442 86
García Amilburu, María (2011). "Ampliar el horizonte de la racionalidad". Cassirer, las Humanidades y la Educación. En "Ampliar el horizonte de la racionalidad". Cassirer, las Humanidades y la Educación (pp. -) .  2.23 615 269
García Amilburu, María (2018). La reflexión ética sobre la propia tarea docente. En La reflexión ética sobre la propia tarea docente (pp. -) .  2.23 462 1017
García Amilburu, María (2013). La Universidad: comunidad y autonomía. En La Universidad: comunidad y autonomía (pp. -) .  2.23 413 81
García Amilburu, María (2017). La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad. En La formación en capacidades en la Educación Superior: la Responsabilidad Social en la Universidad (pp. -) .  2.23 491 342
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2007 Memoria del Curso 2006-2007  2.15 115 21
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2010 Memoria del Curso 2009-2010  2.15 90 14
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2021 Memoria del Curso 2020-2021  2.15 140 43
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2018 Memoria del Curso 2017-2018  2.15 130 15
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2004 Memoria del Curso 2003-2004  2.15 109 20
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2020 Memoria del Curso 2019-2020  2.15 142 16
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2013 Memoria del Curso 2012-2013  2.15 86 27
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2008 Memoria del curso 2007-2008  2.15 107 35
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2023 Memoria del Curso 2022-2023  2.15 55 22
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2006 Memoria del Curso 2005-2006  2.15 98 32
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2016 Memoria del Curso 2015-2016  2.15 122 13
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2005 Memoria del Curso 2004-2005  2.15 102 18
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2019 Memoria del Curso 2018-2019  2.15 127 18
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2014 Memoria del Curso 2013-2014  2.15 113 12
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2017 Memoria del Curso 2016-2017  2.15 122 18
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2022 Memoria del Curso 2021-2022  2.15 174 39
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2011 Memoria del Curso 2010-2011  2.15 79 10
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2015 Memoria del Curso 2014-2015  2.15 120 14
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2009 Memoria del Curso 2008-2009  2.15 107 11
Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social . 2012 Memoria del Curso 2011-2012  2.15 87 9
García Amilburu, María y Ruiz Corbella, Marta (2005). Cine y (des)educación afectiva. En Cine y (des)educación afectiva (pp. -) .  2.14 833 265
García Amilburu, María (2015). La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común. En La educación, el desarrollo humano y el ideal del bien común (pp. -) .  2.14 505 100
García Amilburu, María (2013). La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios. En La "identidad profesional situada" del docente: el caso de los profesores universitarios (pp. -) .  2.14 494 100
De-Juanas Oliva, Ángel, García-Castilla, Francisco Javier, Hossein-Mohand, Hassan y Hossein-Mohand, Hossein (2024). Presentación. En Presentación (pp. -) Dykinson.  2.12 50 9
Novoa López, Julio Alfonso, De-Juanas Oliva, Ángel, Hossein Mohand, Hassan y Díaz Moya, Ignacio (). Ocio deportivo e intervención socioeducativa en la juventud. En Ocio deportivo e intervención socioeducativa en la juventud (pp. -) Dykinson.  2.12 52 44
Pozo Serrano, Francisco José del() .Vidas elegidas: el reto de la desistitucionalización. .En: Facultad de Medicina de la Universidad de Granada. ()  2.11 209 66
García Amilburu, María . (2015) ¿Competencias, capacidades o virtudes? Matices importantes en el lenguaje educativo.  2.11 438 395
Díaz-Esterri, Jorge, Informe de investigación. La transición a la vida adulta de la población egresada del sistema de protección en Aragón Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado  2.05 67 50
Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Data-driven educational algorithms pedagogical framing.  2.03 62 9
García Amilburu, María (2017). De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido. En De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido (pp. -) Universidad de Murcia.  2.03 477 61
García Amilburu, María . (2017) La evolución del ideal de la "Escuela Común" en el pensamiento de R. Pring. Sobre la compatibilidad de la democracia con la pluralidad de centros.  2.02 553 299
García Amilburu, María . (2016) Dewey y Cassirer: sobre la naturaleza, la cultura y la educación.  2.02 734 153
Marcos Javier, Barriga Ávila, Galán-Casado, Diego, Hossein-Mohand, Hossein y De-Juanas Oliva, Ángel (2024). Intervención en la autogestión del tiempo con colectivos vulnerables. En Intervención en la autogestión del tiempo con colectivos vulnerables (pp. -) Dikynson.  2.01 56 23
Vasco González, Margarita, Ayuso Goig, María, De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), García-Castilla, Francisco Javier (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). Redes sociales como espacio de ocio para la juventud. En Redes sociales como espacio de ocio para la juventud (pp. -) Dykinson.  2.01 39 65
Hossein Mohand , Hossein (coord.), Hossein Mohand, Hassan (coord.), Mohamed Chemlali, Nabil, García-Castilla, Francisco Javier (coord.) y De-Juanas Oliva, Ángel (coord.) (2024). Intervención comunicativa en contextos sociales y educativos. En Intervención comunicativa en contextos sociales y educativos (pp. -) Dykinson.  2.01 39 29
Pozo Serrano, Francisco José del, Gil Cantero, Fernando, Nicolás López, Rocío, Fabra Fres, Núria, Santibáñez Gruber, Rosa Mª y Martín Solbes, Víctor Manuel, Marco conceptual de la Educación Social en el Ámbito Penitenciario. Documentos Profesionalizadores.. , 2024 ()  1.96 537 671
Gil-Jaurena, Inés y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Learning outcomes based assessment in distance higher education. A case study.  1.95 78 23
Ferreiro-Galguera, Fátima y Domínguez-Figaredo, Daniel . (2020) Aprendizaje y práctica del diseño en contextos de diversidad: una aproximación basada en metodologías abiertas.  1.95 101 16
Domínguez-Figaredo, Daniel y Stoyanovich, Julia . (2023) Responsible AI literacy: A stakeholder-first approach.  1.92 66 37
Santiago Forero, Andrés, Lazcano Quintana, Idurre, García-Castilla, Francisco Javier (coord.), De-Juanas Oliva, Ángel (coord.), Hossein Mohand , Hassan (coord.) y Hossein Mohand, Hossein (coord.) (2024). El ocio restaurativo: un modelo práctico de intervención y creación situada para la construcción de derechos sociales. En El ocio restaurativo: un modelo práctico de intervención y creación situada para la construcción de derechos sociales (pp. -) Dykinson.  1.91 53 22

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