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Set de Objetos de aprendizaje de la UNED
(1848)
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1.41 |
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L.4. Aprendizaje de lenguas con apoyo TIC
(21)
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1.14 |
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F. Los procesos de enseñ@nza-aprendizaje. Estudios de caso
(207)
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1.14 |
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José Antonio Jerónimo Montes and Emilio Aguilar Rodríguez . 2004 Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje en el Posgrado
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1.04 |
730 |
927 |
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(75)
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1.02 |
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González Boticario, Jesús(2019) .Aprendizaje basado en tareas compartidas: una metodología consolidada para fomentar la involucración en el aprendizaje "online". .En: UNED (Madrid). ()
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0.96 |
326 |
68 |
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Lourdes Bueno Macías . 2006 Comunidades de aprendizaje: identidad y participación
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0.91 |
459 |
454 |
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Ornellas, Adriana . 2004 Entornos de aprendizaje cooperativo apoyados por recursos de internet
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0.91 |
470 |
352 |
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Cacheiro González, María Luz . 2003 Aprendizaje en Red: diseño del interfaz
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0.91 |
721 |
2304 |
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Casas, Antonio de las . 2003 Algunos criterios para la calidad del aprendizaje a distancia
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0.91 |
476 |
229 |
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Sonia Feliciano Robles . 2001 Aprendizaje a distancia: una manera particular de presencia
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0.91 |
480 |
609 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje.
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0.91 |
2538 |
5021 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) El aprendizaje fuera de la escuela.
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0.91 |
2760 |
3250 |
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José Silvio . 2002 Universidades virtuales móviles y aprendizaje permanente
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0.91 |
477 |
521 |
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García Aretio, Lorenzo . (2006) Nuevos ambientes de aprendizaje.
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0.91 |
3158 |
6540 |
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. 2001 Estrategias para asegurar el éxito en Entornos Virtuales de Aprendizaje: Un enfoque europeo para formar a instructores y estudiantes
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0.91 |
467 |
574 |
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García Aretio, Lorenzo . (2003) Enseñanza y Aprendizaje Digitales (EAD).
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0.91 |
2509 |
362 |
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García Aretio, Lorenzo . (2005) Objetos de aprendizaje. Características y repositorios.
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0.91 |
3633 |
11249 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Blended Learning, ¿enseñanza y aprendizaje integrados?.
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0.91 |
2931 |
5910 |
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García Aretio, Lorenzo . (2004) Aprendizaje móvil, m-learning.
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0.91 |
3143 |
5449 |
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Jordana, J.. Algunas estrategias del aprendizaje cooperativo aplicadas a una asignatura de laboratorio de electrónica básica.En: . ()
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0.89 |
625 |
1095 |
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Read, Timothy . (2003) La potenciación del Aprendizaje a Distancia por medio de la tecnología.
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0.89 |
534 |
86 |
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Poza, J.L.. Aprendizaje y evaluación basados en el trabajo en equipos: experiencia en sistemas de transmisión de datos.En: . ()
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0.89 |
387 |
415 |
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Bordas Alsina, María Inmaculada . (1983) Diagnosis del aprendizaje matemático.
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0.89 |
321 |
1393 |
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Escribano González, Alicia . (1995) Aprendizaje cooperativo y autónomo en la enseñanza universitaria.
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0.89 |
1017 |
23276 |
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Bernad Mainar, Juan Antonio . (1988) Las estrategias de aprendizaje: nueva agenda para el éxito escolar.
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0.89 |
685 |
4605 |
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|
Clemente Linuesa, María . (1984) El aprendizaje de la lectoescritura: Aspectos de su problemática y algunas perceptivas actuales.
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0.89 |
1743 |
60338 |
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Mena Guacas, Andrés Felipe. Aprendizaje red como alternativa teórica y metodológica para el fomento de la interacción en escenarios de aprendizaje universitarios de modalidad virtual . 2018. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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0.88 |
828 |
888 |
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Torres-Gordillo, Juan Jesús y Herrero-Vázquez, Eduardo Alejandro . (2016) PLE: entorno personal de aprendizaje VS. Entorno de aprendizaje personalizado.
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0.88 |
364 |
561 |
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Susana Gordillo . 2003 Comunidades de aprendizaje interculturales. Una experiencia de combinación de inputs presenciales y no-presenciales en el aprendizaje: el Master en Comercio y Finanzas Internacionales de
la Universidad de Barcelona
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0.87 |
468 |
216 |
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Liliana Maria Passerino, Marlise Geller, Sidnei Renato Silveira and Liane M. R. Tarouco . 2001 Proyecto ARCA (Ambiente de Realidad Virtual Cooperativo de Aprendizaje). Consideraciones sobre Aprendizaje y Evaluación
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0.87 |
552 |
367 |
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María de Lourdes Yolanda Margain Fuentes, Álvarez Rodríguez, Francisco y Jaime Muñoz Arteaga(2006) .Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje. .En: . ()
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0.87 |
510 |
116 |
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Cuesta Meza, Albeiro, Clemencia Ospina Montes and Marcelo López Trujillo . 2005 Plataforma tecnológica EVAS-M. Entornos virtuales de aprendizaje bajo la metodología interdisciplinaria centrada en equipos de aprendizaje
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0.87 |
543 |
2345 |
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Óscar Dávila, Marlene Arias and Yngrid Gómez . 2007 Entorno virtual de aprendizaje de la Universidad de Carabobo basado en la plataforma virtual Moodle para la implementación de estrategias de aprendizaje de apoyo a las actividades
presenciales, semipresenciales o 100% a distancia
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0.87 |
735 |
338 |
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Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje
Enriquecidos. , 2013 ()
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0.87 |
501 |
6256 |
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Córica, José Luis . (2004) El uso de metadatos en los objetos intercambiables de aprendizaje de la norma scorm para el diagnóstico precoz de problemas de aprendizaje como herramienta de mejora de la calidad en los
cursos virtualizados.
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0.87 |
406 |
100 |
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Quintanal Pérez, Felipe. Estilos educativo y de aprendizaje en la ESO : relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académicode física y química . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica y Organización Escolar
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0.87 |
1532 |
3582 |
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Gargallo López, Bernardo, Pérez Pérez, Cruz, Jiménez Rodríguez, Miguel Ángel, Martínez Hervás, Noelia y Giménez Beut, Juan Antonio . (2017) Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios.
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0.85 |
430 |
157 |
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Vallet-Bellmunt, Teresa, Rivera-Torres, Pilar, Vallet-Bellmunt, Ilu y Vallet-Bellmunt, Antonio . (2017) Aprendizaje cooperativo, aprendizaje percibido y rendimiento académico en la enseñanza del marketing.
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0.85 |
430 |
975 |
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Margain Fuentes, María de Lourdes Yolanda, Álvarez Rodríguez, Francisco y Muñoz Arteaga, Jaime . (2005) Colaboración de los objetos de aprendizaje en la gestión del aprendizaje.
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0.84 |
540 |
690 |
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Buenestado Cortés, Miguel. (2022). Aprendizaje federado aplicado al diagnóstico de tumores mamarios en imágenes de ultrasonido Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. Departamento de Inteligencia Artificial
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0.82 |
55 |
11 |
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Martínez Gámez, María Soledad . (2003) Aprendizaje de la lectoescritura en un contexto intercultural en la educación infantil.
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0.82 |
346 |
127 |
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Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles (2014). ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados. En ¿Cómo iniciarse con éxito en el aprendizaje en línea?: La experiencia de la UNED en el entrenamiento de estudiantes autorregulados (pp. -) .
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0.82 |
1397 |
1176 |
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Ros Martínez, Nicolás. Estilos de aprendizaje de los alumnos de Bachillerato en la comunidad autónoma de la Región de Murcia: diagnóstico y propuesta de mejora . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
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0.80 |
962 |
2404 |
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Pilar Barahona Fibla . 2002 La práctica del oral y el aprendizaje de idiomas por internet
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0.80 |
442 |
250 |
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Víctor González Escobar . 2007 Uso de entornos virtuales para el mejoramiento de aprendizajes en la Universidad de La Frontera
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0.80 |
441 |
977 |
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García Aretio, Lorenzo . (2013) MOOC : objetos de aprendizaje.
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0.80 |
58 |
112 |
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Rafael Salvador Carrión Palacios . 2007 Transferencia de procesos cognitivos y del proceso de diseño curricular bajo competencias en el diseño de contenidos para entornos virtuales de aprendizaje
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0.80 |
1321 |
33 |
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Carlos Lizárraga Celaya and Sara Lorely Díaz-Martínez . 2006 Uso de software libre como herramientas de apoyo para el aprendizaje
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0.80 |
498 |
418 |
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Turrent Rodríguez, Araminda . 2004 La gestión del conocimiento en Temachtiani. Un portal donde el equilibrio entre la tecnología y la pedagogía dan como resultado el aprendizaje
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0.80 |
374 |
402 |
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