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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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1.42 |
122 |
28 |
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Badorrey Martín, Beatriz (2020). Actos y funciones públicas de las primeras maestranzas de caballería. En Actos y funciones públicas de las primeras maestranzas de caballería (pp. -) Dykinson.
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1.42 |
24 |
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Molina Martín, Álvaro . (2020) Las exposiciones de la Academia de San Fernando. Espacios y prácticas de saber artístico y sociabilidad.
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1.42 |
434 |
215 |
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Vázquez de Prada Tiffe, Mercedes, Caspistegui Gorasurreta, Francisco Javier, Mikelarena Peña, Fernando, San Martín Casi, Roberto, Juanto Jiménez, Consuelo, Larraza Micheltorena, María del Mar, Alli Aranguren, Juan Cruz, Merino Malillos, Imanol, Bermejo Mangas, Daniel, Lizarraga Rada, Mikel, Achón Insausti, José Angel, Madariaga Orbea, Juan, Baró Pazos, Juan, Zabalza Seguín, Ana y Nieva Zardoya, José Luis (2020). Navarra. En Navarra (pp. -) .
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1.42 |
46 |
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Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: Sazatornil Ruiz, Luis & Madrid Álvarez, Vidal de la (coords.), "Imago Urbis. Las ciudades españolas vistas por los viajeros (siglos XVI-XIX)". Gijón, Ediciones Trea, 2019. ISBN: 978-84-17987-45-9, 696 pp.
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1.42 |
342 |
79 |
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Vidal-Prado, Carlos (2020). L'evoluzione della "financiación autonómica" nel dialogo tra la LOFCA e la giurisprudenza del "Tribunal Constitucional". En L'evoluzione della "financiación autonómica" nel dialogo tra la LOFCA e la giurisprudenza del "Tribunal Constitucional" (pp. -) Edizioni Scientifiche Italiane.
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1.42 |
35 |
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Martínez Lombó, Enrique . (2020) Activismo y registro, documental y ficción, política y estética. La obra de Begoña Zubero en el contexto de la fotografía contemporánea..
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1.42 |
50 |
9 |
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Osorio-Arjona, Joaquín y García Palomares, Juan Carlos . (2020) Spatio-temporal mobility and Twitter: 3D visualisation of mobility flows.
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1.42 |
35 |
12 |
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Fernández Portela, Julio y Pardo Abad, Carlos J. . (2020) Las plataformas digitales en el desarrollo del enoturismo en Castilla y León: páginas web y redes sociales.
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1.42 |
33 |
10 |
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Criado de Diego, Cecilia y San Mateo Valdehíta, Alicia . (2020) Las perífrasis modales con deber en el español actual. Estudio de corpus.
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1.42 |
35 |
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Benedicto, Elisabet, Rubio Alvir, Eva María, Carou, Diego y Santacruz, Coral . (2020) The Role of Surfactant Structure on the Development of a Sustainable and Eective Cutting Fluid for Machining Titanium Alloys.
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1.42 |
29 |
8 |
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Zarzalejos Prieto, Mar, Fernández Ochoa, Carmen, Esteban Borrajo, Germán y Hevia Gómez, Patricia (2020). El espacio de servicio (culina y lavatrina) en el ámbito de una vivienda urbana: la domus de las Columnas Rojas de Sisapo-La Bienvenida (Almodóvar del Campo, Ciudad Real). En El espacio de servicio (culina y lavatrina) en el ámbito de una vivienda urbana: la domus de las Columnas Rojas de Sisapo-La Bienvenida (Almodóvar del Campo, Ciudad Real) (pp. -) Universidad Complutense de Madrid (España). Ediciones Complutense.
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1.42 |
41 |
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Recio, Patricia, Molero, F., García-Ael, Cristina y Pérez-Garín, Daniel . (2020) Perceived discrimination and self-esteem among family caregivers of children with autism spectrum disorders (ASD) and children with intellectual disabilities (ID) in Spain: The mediational role of affiliate stigma and social support.
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1.42 |
56 |
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Martínez Martínez, Javier . (2020) Apuntes para la reconstrucción del panorama cantero en el Medio Vinalopó (Alicante) previo a la eclosión y comercialización de la "piedra de Novelda" a nivel nacional.
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1.42 |
422 |
329 |
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Taylor, Ruth . (2020) El "pagus marmorarius" de Almadén de la Plata: revisión de las evidencias arqueológicas y aproximación a los patrones de poblamiento romano en el distrito marmóreo.
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1.42 |
407 |
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Jara Albán, Óscar Alejandro. Necesidades de orientación profesional de la migración ecuatoriana residente en la Comunidad Autónoma de Madrid . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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1.42 |
277 |
240 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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1.42 |
150 |
88 |
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Rodriguez-Zafra, Mónica, Martín-Sánchez, Antonia y Ceniceros-Estévez, Juan Carlos . (2020) El conflicto entre la necesidad física y psíquica del contacto humano y el miedo a las personas.
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40 |
14 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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1.42 |
119 |
20 |
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Berenguer López, Francisco José. El enfoque integral en la reconstrucción de Estados y su aplicación en Afganistán (2001-2014) (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Seguridad Internacional
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1.42 |
373 |
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Bao, Truong Q., Huerga, Lidia, Jiménez, B. y Novo, V. . (2020) Necessary Conditions for Nondominated Solutions in Vector Optimization.
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1.42 |
26 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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1.42 |
125 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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1.42 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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1.42 |
113 |
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Urquízar Herrera, Antonio (2020). The Meaning of Objects from the Indies in Early Sixteenth-Century Castilian Households. En The Meaning of Objects from the Indies in Early Sixteenth-Century Castilian Households (pp. -) Denver Art Museum.
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Costa Venâncio da Silva, Bruno Rafael. Variación lingüística y enseñanza de español para brasileños . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios
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488 |
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Brun, Jean-Pierre . (2020) The Imperial Granite Quarry of Domitianè-Kainé Latomia (Umm Balad, Egypt).
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1.42 |
376 |
330 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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1.42 |
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Pérez García, Encarnación. (2020). «¡No digas más burradas!»: Estudio de la descortesía verbal y su aplicación en el aula de español como lengua extranjera Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología
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1.42 |
379 |
923 |
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Polo, Nuria . (2020) Feedback multinsensorial para la enseñanza/aprendizaje de la pronunciación del español como lengua extranjera.
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1.42 |
66 |
21 |
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Marraudino, Marilena, Carrillo, Beatriz, Collado, Paloma y et al. . (2020) G Protein-Coupled Estrogen Receptor Immunoreactivity in the Rat Hypothalamus Is Widely Distributed in Neurons, Astrocytes, and Oligodendrocytes, Fluctuates during the Estrous Cycle, and Is Sexually Dimorphic.
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1.42 |
36 |
10 |
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Martínez, María . (2020) Un mouvement à contre-courant: tensions et expériences féministes face à la dichotomie public/privé dans l’Espagne post-dictatoriale.
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1.42 |
35 |
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Ramírez-Dueñas, José María . (2020) ¿Quién se expone a los sondeos preelectorales en campaña? Voto estratégico y competencia electoral en España (2011-2019).
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1.42 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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216 |
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Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: David García López y Elena M.ª Santiago Páez (dirs.), Ceán Bermúdez y la historiografía de las bellas artes, Gijón, Ediciones Trea, 2020, 312 págs..
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1.42 |
44 |
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Sánchez Hernández, Milagros Ocalin. Depresión y otros problemas emocionales-conductuales en población infanto-juvenil española: Una exploración clínica desde el análisis de redes . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Psicología de la Salud
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1.42 |
278 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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1.42 |
140 |
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Blanco, David, Rubio, Eva María, Marín, Marta M. y Paulo Davim, Joao . (2020) Repairing Hybrid Mg–Al–Mg Components Using Sustainable Cooling Systems.
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Molina Martín, Álvaro (2020). El forastero en la corte: ocio, entretenimiento y saber para después de una guerra .. En El forastero en la corte: ocio, entretenimiento y saber para después de una guerra . (pp. -) Ediciones Trea.
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1.42 |
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Robles-Gómez, Antonio, Tobarra, Llanos, Pastor-Vargas, Rafael, Hernández, Roberto y Cano, Jesús . (2020) Emulating and Evaluating Virtual Remote Laboratories for Cybersecurity.
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1.42 |
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Ortuño Casanova, Rocío y Sarmiento, Anna . (2020) Humanidades Digitales en Filipinas: proyectos, dificultades y oportunidades de la colaboración Norte-Sur.
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1.42 |
37 |
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Blanco, David, Rubio, Eva María, Sáenz de Pipaón, José Manuel y Marín, Marta M. . (2020) Thicknesses/Roughness Relationship in Mg-Al-Mg and Mg-Ti-Mg Hybrid Component Plates for Drilled Aeronautical Lightweight Parts.
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1.42 |
33 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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1.42 |
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Pardo Abad, Carlos J. y Fernández Álvarez, José . (2020) Landscape as Digital Content and a Smart Tourism Resource in the Mining Area of Cartagena-La Unión (Spain).
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40 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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Rodríguez-Gómez, Pablo, Martín-Loeches, Manuel, Colmenares, Fernando y Romero Ferreiro, María-Verónica . (2020) He had it Comin’: ERPs Reveal a Facilitation for the Processing of Misfortunes to Antisocial Characters.
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Íbias, Javier y Nazarian, Arbi . (2020) Sex differences in nicotine-induced impulsivity and its reversal with bupropion in rats.
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Álvarez Quintáns, Sara. (2020). Los Talibanes y el crimen organizado: análisis del nexo crimen-terror con especial atención al fenómeno del narcotráfico Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"
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743 |
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Molina Martín, Álvaro . (2020) RESEÑA de: Joaquín Álvarez Barrientos (2020), El astrólogo y su gabinete. Autoría, ciencia y representación en los almanaques del siglo XVIII, Oviedo, IFESXVIII / Ediciones Trea (Anejos de Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, 4), 180 pp..
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Martín Manjón, Ana María. La formación por competencias en la Escuela Nacional de Policía: análisis de una propuesta organizativa (Resumen) . 2020. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
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337 |
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