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Scott, Peter . (2012) Postmodernity and the university.  2.61 538 345
Larsen, Marianne . (2012) Beyond binaries : a way forward for comparative education.  2.61 498 490
Gendron, Bénédicte . (2017) Capital emocional: el conjunto de competencias emocionales como habilidades profesionales y vocacionales en obras emocionales y trabajos.  2.59 657 318
Kersh, Natasha . (2017) El desarrollo de conocimientos a través de diferentes espacios en entornos laborales: una visión del Reino Unido.  2.59 465 199
Leví Orta, Genoveva del Carmen, Sevillano García, Luisa  y Vázquez Cano, Esteban . (2020) An evaluation of university students' latent and self-perceived digital competence in the use of mobile devices.  2.56 54  
Sáez López, José Manuel, Román González, Marcos y Vázquez Cano, Esteban . (2016) Visual programming languages integrated across the curriculum in elementary school: A two year case study using “Scratch” in five schools.  2.56 351 2512
Román-González, Marcos, Pérez-González, Juan Carlos, Moreno-León, Jesús y Robles, Gregorio . (2018) Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors.  2.55 47 45
Román-González, Marcos, Pérez-González, Juan Carlos, Moreno-León, Jesús y Robles, Gregorio . (2018) Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test.  2.55 43 38
Buzo Sánchez, Isaac, Mínguez, Carmen y Lázaro Torres, María Luisa de . (2023) The Potential of the SMART Learning Framework to Design and Implement Geospatial Curricula in the Secondary Classroom.  1.92 63  
Perrenoud, Philippe . (2009) Enfoque por competencias : ¿una respuesta al fracaso escolar?.  1.48 811 183
Varela Crespo, Laura . (2010) La educación social y los servicios sociales en los procesos de desarrollo comunitario : revitalización del trabajo en red.  1.48 783 575
Escarbajal Frutos, Andrés . (2011) Hacia la Educación Intercultural.  1.48 804 983