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Nieto Sevilla, Isabel Ainhoa. (2016). Técnicas acústicas avanzadas para la identificación de defectos funcionales en equipos dinámicos Master Thesis,  0.58 557 3236
Crespi, Patrizia. L'expression de l'intensité dans l'oeuvre d'Amélie Nothomb. Étude phraséologique de Antéchrista, Biographie de la faim et Métaphysique des tubes en français, italien et espagnol . 2022. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Filología: estudios lingüísticos y literarios  0.58 263 598
Murua Anzola, Iñaki. Las cibercomunidades de aprendizaje y la formación del profesorado . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.57 2653 2595
García-Cano Lizcano, Antonio. La confrontación entre el anticlericalismo finisecular y el movimiento católico en Murcia (1889-1914) . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea  0.57 563 2856
Badillo Mendoza, Miguel Ezequiel. Prácticas contrainformativas como expresión de la ciberciudadanía ambiental . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales  0.57 752 1524
Espinoza Parra, Sergio. Liderazgo transformacional, identidad social y engagement en carabineros de Chile. Un estudio empírico sobre la eficacia del liderazgo en el proceso de formación policial . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones  0.57 2182 2524
López Usma, Cesar Augusto. Líquidos iónicos surfactantes. Comportamiento liotrópico e interacción con polímeros . 2017. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias. Departamento de Ciencias y Técnicas Fisicoquímicas  0.57 759 3135
Sala Villaverde, Alicia. Cristina de Pizan, una innovadora en el mundo medieval . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  0.57 1339 10459
Ruiz Marín, Marta. Aproximación cognitiva al estudio de la satisfacción en el ámbito de consumo: propuesta de un modelo integrador . 2011. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología. Departamento de Psicología Social y de las Organizaciones  0.57 1247 3403
González Barbero, María Remedios. Estudio comparado de la enseñanza de las matemáticas en Reino Unido, Francia, Alemania y España y su eficacia en PISA . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada  0.57 1188 3452
Muñoz Serrulla, María Teresa. La moneda en Indias: 1700-1810 (Resumen) . 2015. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Moderna  0.57 746 847
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Jiménez Martínez, Custodia. Dominio del hecho y autoría mediata en aparatos organizados de poder . 2015. Universidad Nacional de Educacion a Distancia (España). Facultad de Derecho. Departamento de Derecho Penal y Criminología  0.57 1357 8133
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Gómez Gentil, Miguel. (2019). Propuesta de estrategia de integración de desarrollo sostenible en los centros especiales de empleo de iniciativa social de Castilla y León mediante su alineación con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales  0.56 599 341
Álvarez Rey, Leandro . (1990) Élites políticas en Sevilla durante la crisis de la Restauración (1898-1931) : bases sociales y control institucional.  0.56 543 1449
Sánchez Collantes, Sergio . (2005) Los orígenes de la estrategia mancomunada en el republicanismo español : la democracia por bandera.  0.56 565 1011
Acquarone, Cecilia Rosa. Barriers, Borders and Crossings in British Postcolonial Fiction. A Gender Perspective . 2012. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas  0.56 962 1371

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