| |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
|
1.83 |
10592 |
21730 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Nuevo libro en línea : “Sociedad del conocimiento y educación”.
|
1.62 |
14 |
50 |
|
|
|
|
Loiodice, Isabella . (2012) Orientar a las personas adultas en una sociedad compleja = Guiding adults in a complex society.
|
1.51 |
416 |
232 |
|
|
|
|
Raventós, Francesc and Prats, Enric . (2012) Sociedad del conocimiento y globalización : nuevos retos para la educación comparada.
|
1.51 |
797 |
4466 |
|
|
|
|
Callejo Gallego, Javier . (2012) La dialéctica temporal de la observación empírica en las ciencias de la sociedad.
|
1.46 |
622 |
349 |
|
|
|
|
Castro Nogueira, Luis . (2012) RESEÑA de : Chamorro, Jose María. Lenguaje, mente y sociedad : hacia una teoría materialista del sujeto. Santa Cruz de Tenerife : Servicio de publicaciones, Universidad de La Laguna, 2009.
|
1.46 |
607 |
690 |
|
|
|
|
Fernández Aller, Celia . (2012) Algunos retos de la protección
de datos en la sociedad del conocimiento : especial detenimiento
en la computación en nube (cloud computing).
|
1.46 |
1222 |
1165 |
|
|
|
|
Mercado del Collado, Ricardo, Martín Sánchez, Miguel Ángel y López Meneses, Eloy . (2012) La sociedad de la información y la formación del profesorado : e-actividades y aprendizaje colaborativo.
|
1.42 |
645 |
1127 |
|
|
|
|
Rodríguez García, José Manuel . (2012) RESEÑA de : Estepa Díez, Carlo; Álvarez Borge, Ignacio; Santamarta Luengos, José María. Poder real y sociedad :
Estudios sobre el reinado de Alfonso VIII (1158-1214). León : Universidad de León, 2011.
|
1.42 |
673 |
1047 |
|
|
|
|
Peraza, Esther . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. Adults in Formal Education : Policies and Practice
in Europe. Brussels : EACEA, 2011.
|
1.33 |
433 |
314 |
|
|
|
|
Quepons Ramírez, Ignacio . (2012) Intencionalidad de horizonte y reducción trascendental en la fenomenología de Husserl.
|
1.33 |
487 |
208 |
|
|
|
|
Morales Cañabate, Emilio Ginés . (2012) RESEÑA de : Álvarez Falcón, Luis (ed.). La sombra de lo invisible : Merleau-Ponty 1961-2011 (siete lecciones). Madrid : Eutelequia, 2011..
|
1.33 |
412 |
62 |
|
|
|
|
Schnell, Alexander . (2012) Phantasia y percepción en Marc Richir.
|
1.33 |
483 |
212 |
|
|
|
|
Depraz, Natalie . (2012) Delimitación de la emoción : acercamiento a una fenomenología del corazón.
|
1.33 |
517 |
263 |
|
|
|
|
Loma, Amparo de la . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. The European Higher Education Area in 2012 :
Bologna Process Implementation Report. Brussels : EACEA, 2012.
|
1.33 |
424 |
465 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (2012) La universidad postmoderna y la nueva creación del conocimiento.
|
1.33 |
630 |
390 |
|
|
|
|
Posada Varela, Pablo . (2012) La vivacidad del pensar : breve presentación de tres textos introductorios de Marc Richir.
|
1.33 |
504 |
225 |
|
|
|
|
Richir, Marc . (2012) Leiblichkeit y Phantasia.
|
1.33 |
495 |
267 |
|
|
|
|
Valle, Javier M. . (2012) La política supranacional : un nuevo campo de conocimiento para abordar las políticas educativas en un mundo globalizado.
|
1.33 |
814 |
3891 |
|
|
|
|
Quesada Talavera, Balbino A. . (2012) RESEÑA de : San Martín, Javier. La fenomenología de Ortega y Gasset. Madrid : Biblioteca Nueva / Fundación Ortega y Gasset – Gregorio Marañón, 2012..
|
1.33 |
437 |
221 |
|
|
|
|
Ruiz Rosillo, María Auxiliadora . (2012) RESEÑA de : Eurydice. Modernization of Higher Education in Europe : Funding and the Social Dimension. Brussels : European Commission, 2011.
|
1.33 |
485 |
337 |
|
|
|
|
Richir, Marc . (2012) El sentido de la fenomenología.
|
1.33 |
498 |
258 |
|
|
|
|
Richir, Marc . (2012) Phantasia, imaginación e imagen.
|
1.33 |
542 |
196 |
|
|
|
|
Garrido Martos, Rocío . (2012) RESEÑA de : Eurydice. Mathematics Education in Europe : Common Challenges and National Policies New. Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito
Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice), 2011.
|
1.33 |
520 |
382 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (2012) RESEÑA de : Martínez Usarralde, María Jesús (Coord.). Sentipensar el Sur : cooperación al desarrollo y educación. Valencia : PUV, 2011.
|
1.33 |
535 |
439 |
|
|
|
|
Martínez Usarralde, María Jesús . (2012) RESEÑA de : Vega Gil, L. (editor). Gobernanza y políticas de formación Inicial de profesores en la Europa Mediterránea. Valencia : Tirant Lo
Blanch, 2011.
|
1.33 |
532 |
612 |
|
|
|
|
Posada Varela, Pablo . (2012) Arquitectónica y concrescencia : prolegómenos a una aproximación mereológica de la arquitectónica fenomenológica.
|
1.33 |
615 |
255 |
|
|
|
|
Carlson, Sacha . (2012) El cartesianismo de Richir : aproximación a la "Tercera meditación fenomenológica".
|
1.33 |
459 |
197 |
|
|
|
|
Embree, Lester . (2012) Por ejemplo, Taiwan : hacia una fenomenología de la cultura nacional.
|
1.33 |
508 |
181 |
|
|
|
|
Gómez, Tania F. . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. Teaching reading in Europe : Contexts, Policies and
Practices. Brussels : EACEA, 2011.
|
1.33 |
421 |
427 |
|
|
|
|
Posada Varela, Pablo . (2012) Acceder a la fenomenología de Marc Richir : algunas claves hermenéuticas para la recepción de Richir en España.
|
1.33 |
532 |
364 |
|
|
|
|
Conde Soto, Francisco . (2012) RESEÑA de : Conde Soto, Francisco. Tiempo y conciencia en Edmund Husserl. Santiago de Compostela : Servicio de Publicacións da Universidad de Santiago de Compostela, 2009..
|
1.33 |
439 |
113 |
|
|
|
|
Ferrer, Ferrán . (2012) Presentación del Monográfico PISA : aportaciones e incidencia sobre las políticas educativas nacionales.
|
1.33 |
380 |
779 |
|
|
|
|
Larsen, Marianne . (2012) Beyond binaries : a way forward for comparative education.
|
1.33 |
498 |
490 |
|
|
|
|
Ruiz, Mª Auxiliadora . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. Key Data on Education in Europe 2012. Brussels :
European Commission, 2012.
|
1.33 |
406 |
547 |
|
|
|
|
Scott, Peter . (2012) Postmodernity and the university.
|
1.33 |
538 |
345 |
|
|
|
|
Garcia Querol, Ferran . (2012) RESEÑA de : López Sáenz, Mª. Carmen ; Díaz Álvarez, Jesús M. (eds.). Racionalidad y relativismo : en el laberinto de la diversidad. Madrid : Biblioteca Nueva, 2012..
|
1.33 |
546 |
114 |
|
|
|
|
Adrián Escudero, Jesús . (2012) Husserl y la neurofenomenología.
|
1.33 |
473 |
487 |
|
|
|
|
Walton, Roberto J. . (2012) El “viraje” en los “Beiträge” de M. Heidegger y en los manuscritos C de E. Husserl.
|
1.33 |
510 |
248 |
|
|
|
|
Ramírez, Eva . (2012) RESEÑA de : Comisión Europea. Erasmus para todos : el programa de educación, formación, juventud y deporte de la Unión Europea. Bruselas, 2011.
|
1.33 |
410 |
601 |
|
|
|
|
Anton Mlinar, Ivana . (2012) Un análisis de la evidencia en la “Lógica formal y trascendental“ de Husserl.
|
1.33 |
498 |
259 |
|
|
|
|
Candelas, Mario A. . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. Mathematics Education in Europe : Common
challenges and National Policies. Brussels : EACEA, 2011.
|
1.33 |
422 |
446 |
|
|
|
|
Chung-Chi, Yu . (2012) Husserl on Ethical Renewal and Philosophical Rationality : Intercultural Reflection.
|
1.33 |
477 |
271 |
|
|
|
|
Pàmies, Jordi . (2012) Disfunciones y permanencias : una aproximación a las desigualdades en la escuela marroquí.
|
1.33 |
415 |
406 |
|
|
|
|
Rodríguez García, Sonia E. . (2012) RESEÑA de : San Martín, Javier ; Domingo Moratalla, Tomás (eds.). Perspectivas sobre la vida humana : cuerpo, mente, género, persona. Madrid : Biblioteca Nueva, 2011..
|
1.33 |
886 |
103 |
|
|
|
|
Rappoport, Soledad . (2012) Análisis comparado de la situación educativa en Chile y Argentina desde la década del 90.
|
1.33 |
546 |
675 |
|
|
|
|
Menéndez, Roberto C. F. . (2012) El concepto metodológico de reflexión en Husserl y en Ricoeur.
|
1.33 |
546 |
960 |
|
|
|
|
Muñoz, Mª Carmen . (2012) RESEÑA de : Diestro, A.; De Juanas, A.; Manso, J. (Eds.). Vanguardias e
innovaciones pedagógicas. Salamanca : Hergar-Antema, 2011.
|
1.33 |
452 |
502 |
|
|
|
|
Ruiz, Guillermo . (2012) RESEÑA de : Caruso, Marcelo; Tenorth, Heinz-Elmar (comp.). Internacionalización : políticas educativas y reflexión pedagógica en un
medio global. Buenos Aires : Granica, 2011.
|
1.33 |
512 |
747 |
|
|
|
|
Breuer, Irene . (2012) La constitución del sujeto de la experiencia afectiva : Descartes. Nietzsche. Heidegger.
|
1.33 |
520 |
246 |
|
|
|