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Browse By Depositor - Alicia San-Mateo-Valdehíta
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Browse By Depositor - Alicia San-Mateo-Valdehíta:
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2015
)
A review of key recent studies on effectiveness of vocabulary learning tasks in L2
.
36
5
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2012
)
Aprendizaje de léxico en español como segunda lengua/lengua extranjera: investigación sobre la efectividad de tres tipos de actividades para aprender vocabulario
.
394
186
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2015
)
Aprendizaje de vocabulario en L2: la relación entre la variable sexo y la efectividad de actividades de reconocimiento y de producción. Resultados preliminares
.
24
2
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2016
)
Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical: ¿Qué se aprende más rápidamente: el nombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio?
.
28
3
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2013
)
El efecto de tres actividades centradas en las formas (Focus on formS, FonFs): la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones, en el aprendizaje de vocabulario en segundas lenguas
.
18
2
Polo Cano, Nuria
,
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
y
Gutiérrez, Edita
. (
2016
)
Enseñanza/aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos
.
42
7
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2014
)
La incidencia de las variables personales y socioculturales del alumno en el aprendizaje de vocabulario en español/L2. Resultados de una investigación empírica
.
33
2
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
y
Andión Herrero, María Antonieta
. (
2012
)
Planteamiento de un proyecto de incorporación léxica en español lengua meta. Cuestiones metodológicas y estudio piloto
.
33
5
Andión Herrero, María Antonieta
y
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2012
)
Proyecto de investigación “Incorporación léxica en español lengua meta en contextos formales de aprendizaje”. Consideraciones metodológicas
.
25
2
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2014
)
Reseña de: Sánchez Lobato, J. y Acquaroni Muñoz, R. Vocabulario ELE B2: Léxico fundamental del español de los niveles A1 y B2. Madrid, SGEL, 2013
.
36
6
San-Mateo-Valdehíta, Alicia
. (
2016
)
Un corpus de bigramas utilizado como corrector ortográfico y gramatical destinado a hablantes nativos de español
.
33
5