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Andrés Margaretto, Jesús. (2016). Opciones de respuesta militar de la UE ante el Dáesh Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Instituto Universitario "General Gutiérrez Mellado"  2.84 678 578
García González, Mariana. (2016). Hospital San Carlos. La enfermería desde una perspectiva de género Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  2.84 708 828
Pintor de la Guía, Carmen Dolores. (2016). Intervención a cuatro patas Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social  2.84 1265 1668
Remacha Irure, Ainhoa. (2016). El aprendizaje a través del método de trabajo por proyectos: una experiencia en Educación Infantil Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didáctica Especiales  2.84 1254 1516
Gajardo Vásquez, Julio. (2016). La educación católica secundaria chilena en el cambio de siglo: la llegada de la Congregación de los Hermanos Maristas (1894-1929) Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.81 580 871
Báez Gómez, Marta del Pilar. (2016). Patrimonio y cultura escolar. Una aplicación teórico-práctica a través de historias de vida en un contexto desfavorecido. Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.81 508 783
Prieto González, Tomás Javier. (2016). Guaraperos/as en Vallehermoso. Aproximación al oficio de extracción y elaboración de la miel de palma desde la antropología económica y jurídica. La problemática en el cambio de la denominación del producto Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural  2.81 649 679
Pérez Pérez, María Lourdes. (2016). Aproximación a las Analíticas de Aprendizaje para el seguimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje semipresenciales por los docentes de la Universidad de Almería Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación  2.78 789 1412