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2016
(4)
2020
(2)
Fernández Escribano, Gabriel
. (
2020
).
La formación permanente e informal del profesorado mediante “Telegram”
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.83
780
1053
Fernández-Aliseda Garrido, Mar
. (
2016
).
El impacto de PISA en España: la influencia de los medios de comunicación
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.75
1023
594
Hernández Saavedra, Victoria
. (
2016
).
Las Apps como refuerzo educativo: De la educación informal a la educación formal. Un estudio etnográfico.
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.70
1383
19044
Álvarez Rufs, Manuel
. (
2018
).
Estado del Arte: Posverdad y Fake News
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.70
6731
13840
Hevia Díaz, María del Carmen
. (
2016
).
Análisis de la violencia escolar percibida por alumnado de Educación Primaria para la prevención del acoso escolar
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
3.63
1330
892
Bernad Boillos, Marta
. (
2020
).
El Francés como lengua extranjera: de la L.G.E. (1970) a la L.O.M.C.E. (2013). Análisis comparativo de la normativa y los manuales de texto en educación primaria. (Un análisis comparativo del currículum prescrito y del currículum editado).
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.60
983
483
Urbani Llull, Claudia Alejandra
. (
2016
).
Metodología m-learning en Infantil. Análisis y comparativa del uso de dispositivos móviles (iPads) en dos colegios de España en la etapa de Infantil
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.57
1527
1037
Navas González, Natalia
. (
2013
).
El Aprendizaje ‘Aumentado’ de los estudiantes universitarios con los ‘Nuevos Medios’ Digitales : el aprendizaje ubicuo e informal con el que ahora el alumnado complementa la Educación Formal
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
3.13
604
2892