| |
|
|
|
|
Andrés Cabello, Sergio . (2017) Análisis de las principales problemáticas en España.
|
0.74 |
631 |
155 |
|
|
|
|
García Ruiz, María José . (1996) Libro blanco: self government for schools (autogobierno de las escuelas).
|
0.74 |
447 |
116 |
|
|
|
|
Vergara, Javier . (1999) RESEÑA de: Centro de documentación Europea. Formation continue in
entreprise: faits et chiffres. Luxemburgo: EPOCE, 1999.
|
0.74 |
338 |
225 |
|
|
|
|
Rizo-Patrón de Lerner, Rosemary . (2010) Entre el conflicto y la reconciliación : la difícil verdad.
|
0.74 |
516 |
229 |
|
|
|
|
Díaz Álvarez, Jesús Miguel . (2008) ¿Son todas las épocas y culturas humanas iguales ante dios? : Husserl y el problema del eurocentrismo.
|
0.74 |
571 |
262 |
|
|
|
|
Morales Gálvez, Carmen . (2000) RESEÑA de: EURYDICE. Foreign language teaching in schools in Europe. Bruselas: Unidad Europea de Eurydice, 2001.
|
0.74 |
409 |
75 |
|
|
|
|
Lázaro Lorente, Luis Miguel . (2007) RESEÑA de: CHAPELLE, G. et MEURET, D. Améliorer l’école. Paris : Presses Universitaires de France, 2006..
|
0.74 |
389 |
70 |
|
|
|
|
Llevot, Nuria . (2000) RESEÑA de: Garreta, J. Diversidad cultural y educación en Québec. Lleida: Milenio, 2000.
|
0.74 |
394 |
89 |
|
|
|
|
Morujão, Carlos A. . (2011) Husserl, Heidegger y Freud y el problema de la crisis europea.
|
0.74 |
502 |
340 |
|
|
|
|
Rodríguez Suárez, Luisa Paz . (1995) RESEÑA de : López Sáenz, Mari Carmen. Investigaciones fenomenológicas sobre el origen del mundo social. Zaragoza : Universidad de Zaragoza, Prensas Universitarias, 1991.
|
0.74 |
520 |
415 |
|
|
|
|
Rodríguez García, Sonia E. . (2012) RESEÑA de : San Martín, Javier ; Domingo Moratalla, Tomás (eds.). Perspectivas sobre la vida humana : cuerpo, mente, género, persona. Madrid : Biblioteca Nueva, 2011..
|
0.74 |
885 |
102 |
|
|
|
|
Escribano, Xavier . (2005) RESEÑA de: Escribano, Xavier. Sujeto encarnado y expresión creadora : aproximación al pensamiento de Maurice Merleau-Ponty. Cabrills : Prohom edicions, 2004.
|
0.74 |
474 |
100 |
|
|
|
|
Bray, Mark . (2002) Comparative education in the era of globalisation: evolution, mission and roles.
|
0.74 |
612 |
317 |
|
|
|
|
Ayala de la Peña, Amalia y Luzón, Antonio . (2013) Presentación : Retos y desafíos de la formación del profesorado en el siglo XXI : una visión comparada.
|
0.74 |
485 |
825 |
|
|
|
|
Moreno, César . (2007) VIII Congreso Internacional de Fenomenología Cuerpo y alteridad : palabras de presentación.
|
0.74 |
454 |
207 |
|
|
|
|
Vega Gil, Leoncio . (1999) El docente del siglo XXI: formación y retos pedagógicos.
|
0.74 |
435 |
2764 |
|
|
|
|
Sevilla Segura, Sergio . (1998) El estatuto epistémico del empirismo fenomenológico.
|
0.74 |
494 |
406 |
|
|
|
|
Andrés Candelas, Mario . (2013) RESEÑA de: EURYDICE. Citizenship education in Europe . Bruselas : Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice) , 2012. ISBN:978-92-9201-264-9.
|
0.74 |
484 |
290 |
|
|
|
|
López Sáenz, Mari Carmen . (1995) RESEÑA de : Montero, F. Mundo y vida en la fenomenología de Husserl. Valencia : Universitat de Valencia, 1994.
|
0.74 |
488 |
397 |
|
|
|
|
Ruiz Fernández, José . (2007) Un problema de la fenomenología : la controversia entre Husserl y Natorp.
|
0.74 |
504 |
3270 |
|
|
|
|
Waldenfels, Bernhard . (2001) Respuesta a lo ajeno : sobre la relación entre la cultura propia y la cultura ajena.
|
0.74 |
447 |
151 |
|
|
|
|
Pintos Peñaranda, María Luz . (2008) Aron Gurwitsch : fenomenología de la percepción y encuentro con Kurt Goldstein.
|
0.74 |
542 |
220 |
|
|
|
|
Moratalla, Tomás Domingo . (2001) La fenomenología hermenéutica de Paul Ricoeur : mundo de la vida e imaginación.
|
0.74 |
603 |
1700 |
|
|
|
|
Zancajo, Adrián . (2011) RESEÑA de : OECD. Education at a glance 2010 : OECD indicators. Paris : OECD,
2010.
|
0.74 |
362 |
210 |
|
|
|
|
Bech, Josep María . (2008) Merleau-Ponty y las orientaciones fenomenológicas en historiografía del pensamiento.
|
0.74 |
429 |
206 |
|
|
|
|
Pedraza, Bonifacio . (2000) ¿Hacia un modelo de cualificaciones profesionales en la Unión Europea? : la propuesta de España y el Reino Unido.
|
0.74 |
497 |
499 |
|
|
|
|
Scott, Peter . (2012) Postmodernity and the university.
|
0.74 |
538 |
345 |
|
|
|
|
Kakuni, Takashi . (2008) El cuerpo como condición de la posibilidad de representación.
|
0.74 |
443 |
232 |
|
|
|
|
Dávila Balsera, Paulí and Naya Garmendia, Luis M. . (2003) La infancia en Europa: una aproximación a partir de la Convención de los Derechos del Niño.
|
0.74 |
475 |
222 |
|
|
|
|
Uscatescu Barrón, Jorge . (1995) Anotaciones sobre Lógica : una lección dictada por Heidegger en el semestre de verano de 1934.
|
0.74 |
488 |
414 |
|
|
|
|
Ferrer Santos, Urbano . (2005) La articulación entre los discursos de la acción en Ricoeur.
|
0.74 |
400 |
70 |
|
|
|
|
Lázaro Lorente, Luis Miguel . (1997) Enredados en la red: Internet como fuente en la investigación en educación comparada.
|
0.74 |
742 |
820 |
|
|
|
|
Carreño, Miryam . (2000) RESEÑA de: Encounters on Education. Encuentros sobre educación - Rencontres sur l'Éducation, vol 1, 2000.
|
0.74 |
359 |
88 |
|
|
|
|
Pintos Peñaranda, María Luz . (2011) RESEÑA de : Embree, Lester. Ambiente, tecnología y justificación : análisis reflexivos. Bucharest :
Zeta Books, 2010.
|
0.74 |
362 |
114 |
|
|
|
|
Lázaro Herrero, Luján . (2012) La perspectiva social de la jornada escolar en la Unión Europea : estudio comparado en Italia, Francia, Portugal y España.
|
0.74 |
3656 |
2078 |
|
|
|
|
Bayón, Ana Belén . (2000) RESEÑA de: UNESCO. World education report: The right to education: towards education for all throughout life. Paris, UNESCO, 2000.
|
0.74 |
407 |
78 |
|
|
|
|
Proença Maia, Idalina . (2011) RESEÑA de : Mestre Sidoncha, Urbano. Do Empírico ao Transcendental : a consciência e o
problema mente/corpo entre o materialismo reducionista e a fenomenología de Husserl. Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian,
2011.
|
0.74 |
517 |
105 |
|
|
|
|
Fernández Beites, Pilar . (2008) Fenomenología y esencia procesual humana.
|
0.74 |
540 |
245 |
|
|
|
|
García, Alicia . (2014) La atención educativa al alumnado de educación especial en Europa = Educational attention for students with intelectual disability in Europe.
|
0.74 |
610 |
489 |
|
|
|
|
Bononad i Brines, Francesc . (2010) El cuerpo, intermediario espiritual.
|
0.74 |
443 |
211 |
|
|
|
|
Runte-Geidel, Ariadne . (2013) RESEÑA de : Bray, M. Un sistema educativo a la sombra : las tutorías privadas. México DF : CIDE, 2013.
|
0.74 |
494 |
453 |
|
|
|
|
Adrián Escudero, Jesús . (2011) Traducir a Heidegger.
|
0.74 |
434 |
124 |
|
|
|
|
Ruiz, Mª Auxiliadora . (2012) RESEÑA de : EURYDICE. Key Data on Education in Europe 2012. Brussels :
European Commission, 2012.
|
0.74 |
406 |
547 |
|
|
|
|
Goig Martínez, Juan Manuel . (2015) Transparencia y corrupción. La percepción social ante comportamientos corruptos..
|
0.74 |
1227 |
965 |
|
|
|
|
Conill Sancho, Jesús . (2010) Hermenéutica crítica intercultural desde el enfoque de las capacidades.
|
0.74 |
640 |
355 |
|
|
|
|
Camarena Lara, Sergio . (2001) Memorándum sobre el aprendizaje permanente. Síntesis del documento original.
|
0.74 |
410 |
649 |
|
|
|
|
Delpino Goicochea, María Antonieta . (2008) El adolescente inmigrado latinoamericano en la escuela española. Las miradas docentes.
|
0.74 |
428 |
92 |
|
|
|
|
Rappoport, Soledad . (2012) Análisis comparado de la situación educativa en Chile y Argentina desde la década del 90.
|
0.74 |
546 |
674 |
|
|
|
|
Martínez Boom, Alberto . (2000) Malestar docente y profesionalización en América Latina.
|
0.74 |
469 |
582 |
|
|
|
|
González Hernández, Ángel . (1999) RESEÑA de: Gándara, A. Las primeras palabras de la creación. Barcelona: Anagrama, 1998.
|
0.74 |
378 |
679 |
|
|
|