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Análisis y valoración de las funciones de los educadores sociales en España

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dc.contributor.authorVallés Herrero, Josép
dc.contributor.directorPérez Juste, Ramón
dc.contributor.directorSenra Varela, María
dc.date.accessioned2024-05-21T14:03:18Z
dc.date.available2024-05-21T14:03:18Z
dc.date.issued2011-12-19
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene el objetivo de analizar y valorar las funciones de los educadores sociales, en España. Este análisis pretende ayudar a definir mejor la profesión, ya que las funciones constituyen un aspecto central de la profesión del educador social. Si bien la formación de este profesional suele ser genérica, no existen estudios que apoyen de forma empírica este hecho. Por otro lado, pensamos que las competencias en que se basan los planes de estudio, deben ir planteándose, gradualmente, desde las funciones que se desarrollan y no a la inversa, como se pretende en el mundo académico, dando lugar, en ocasiones, a confusiones y ambigüedades. Defendemos que es de gran importancia realizar estudios como el nuestro, que establezcan nexos de unión entre el mundo académico o investigador y el mundo profesional.es
dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/21329
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I (MIDE I)
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
dc.relation.departmentNo procede
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleAnálisis y valoración de las funciones de los educadores sociales en Españaes
dc.typetesis doctorales
dc.typedoctoral thesisen
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