e-Spacio es el repositorio institucional en acceso abierto de la UNED que recopila, gestiona, difunde y preserva la producción docente e investigadora de la universidad para fomentar su visibilidad e impacto. Este servicio, ofrecido por la Biblioteca de la UNED, permite a la comunidad universitaria cumplir con lo establecido en la Ley 17/2022 de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, la política de Acceso Abierto de la UNED, los requerimientos de ANECA para las convocatorias de sexenios y acreditaciones, así como con la obligación de publicar en acceso abierto los resultados de los proyectos establecidos por agencias de financiación de la investigación como la Comisión Europea a través de Horizonte Europa.

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Envíos recientes

Publicación
Modelo acompaña. Acompañamiento e intervención socioeducativa para jóvenes en dificultad social
(Universidad Nacional de Educación a Distancia y Cruz Roja, 2024-04) Melendro Estefanía, Miguel; Chana García, Carlos; Rodríguez Bravo, Ana Eva; Gutiérrez, Maite; Lemos Cuenca, Carmen; Rodrigo Moriche, Pilar; Torrecilla de las Heras, Eugenio; Bernal Romero, Teresita; Ardura Martínez, Diego; Charry Poveda, Claudia; Melendro, Miguel; Rodríguez Bravo, Ana Eva; Chana, Carlos; Gutiérrez, Maite
Este libro recoge fielmente los trabajos del Grupo de investigación sobre Inclusión social y derechos Humanos TABA, de la UNED, acerca del Proyecto Acompaña, desarrollados desde la perspectiva de la Grounded Theory, con el objetivo de validar el modelo de acción socioeducativa y acompañamiento a jóvenes desarrollado por Cruz Roja. A ello se suma una mirada retrospectiva de lo que ha supuesto el acompañamiento a jóvenes en Cruz Roja y su visión y misión actual. Se perfilan, además, su metodología de trabajo centrada en la relación educativa, los procesos de participación emprendidos con el colectivo de jóvenes, las herramientas de monitorización del programa y una prospectiva de sus acciones.
Publicación
Los limites de la ciencia
(MDPI, 2024) Sotillo, Pepe
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Publicación
Audiovisual translation in applied linguistics: Educational perspectives
(John Benjamins, 2018) Incalcaterra McLoughlin, Laura; Lertola, Jennifer; Talaván Zanón, Noa; http://orcid.org/0000-0003-4195-0734; orcid.org/0000-0002-4991-8555