Publicación: Comprensión de textos y aprendizaje en la formación universitaria : diseño y valoración de una intervención educativa orientada a mejorar la compresión lectora con adultos universitarios
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Fecha
2008-06-23
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Derechos de acceso
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Psicología.
Resumen
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
psicología educativa, lectura, enseñanza superior, estudiantes
Citación
Centro
Facultades y escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
Departamento
No procede