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El modelo de formación inicial de los tutores en la UNED: enseñanza y aprendizaje en línea

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dc.contributor.authorMarauri Martínez de Rituerto, Pedro
dc.contributor.authorAguiar Fernández, María del Mar
dc.contributor.authorQuintana Frías, Ignacio
dc.contributor.authorLópez González, María de los Ángeles
dc.contributor.authorMartín Cuadrado, Ana María
dc.contributor.authorSánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
dc.date.accessioned2024-05-21T13:03:54Z
dc.date.available2024-05-21T13:03:54Z
dc.date.issued2012-07-06
dc.description.abstractLa reciente adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) así como la necesaria incorporación de las Tecnologías de la Información y aplicadas a la educación, han supuesto un replanteamiento de las y de los recursos disponibles para la tutorización en el ámbito universitario. Las modalidades a distancia se han apoyado en la figura del tutor como elemento clave para el desarrollo de su modelo metodológico. El objetivo de esta presentación es mostrar el formato y principales dos primeras ediciones del “Programa de Formación Inicial de tutores” iniciado en el curso académico 2010-2011.es
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/20014
dc.language.isoes
dc.relation.centerno procede
dc.relation.departmentNo procede
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.subject.keywordsFormación inicial
dc.subject.keywordsTutorización
dc.subject.keywordsEducación a Distancia
dc.subject.keywordsEnseñanza y aprendizaje en línea
dc.titleEl modelo de formación inicial de los tutores en la UNED: enseñanza y aprendizaje en líneaes
dc.typeactas de congresoes
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