Publicación: Subtítulos para sordos como herramienta para mejorar las destrezas orales y escritas en el aprendizaje de lenguas extranjeras
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Fecha
2017
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Derechos de acceso
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
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Editor
Universidad Nacional Educación a Distancia (UNED)
Resumen
Con esta publicación, el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad, a través del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) de la UNED, da a conocer los resultados de un centenar de experiencias en innovación educativa puestas en marcha en sus materias y asignaturas por equipos docentes, profesores tutores y estudiantes de la UNED, así como de otros equipos docentes de universidades nacionales e internacionales. Se ofrece una rica variedad de posibilidades de actuación para mejorar la actividad docente y potenciar el aprendizaje del estudiante: diversidad de temáticas, agentes y modelos de acción educativa en el aula. Los Trabajos Fin de Título recogieron un amplio número de experiencias que dibujan una panorámica amplia sobre algunos aspectos nucleares de estas materias. Además, y en torno a seis líneas temáticas, se encuentra un número importante de proyectos de innovación educativa que aportan datos contrastados sobre cursos masivos en abierto (MOOC)
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Noa Talaván Zanón José Javier Ávila Cabrera María Jordano de la Torre Pilar Rodríguez Arancón Tomás Costal Criado Jennifer Lertola Pilar González Vera Ana María Hornero Corisco Stavroula Sokol Alicia Sánchez Requena Carme Calduch Ríos Rosa Alonso Pérez (2017). Subtítulos para sordos como herramienta para mejorar las destrezas orales y escritas en el aprendizaje de lenguas extranjeras, En Trabajos Fin de Carrera (TFG y TFM). El camino de la profesionalización: actas VIII Jornadas de Redes de Investigación e Innovación Docente de la UNED, Martín Cuadrado, Ana María (coord.) Juan Oliva, Esther (coord.) Carriedo López, Nuria (coord.). PP. 226-236
Centro
Facultad de Filología
Departamento
Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas