The mentor of novice teachers in educational contexts of special complexity

Estrada Parra, Antonio Fernando; Corral Carrillo, María José; Martín Cuadrado, Ana María

Publicación:
The mentor of novice teachers in educational contexts of special complexity

dc.contributor.author	Estrada Parra, Antonio Fernando
dc.contributor.author	Corral Carrillo, María José
dc.contributor.author	Martín Cuadrado, Ana María
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3933-0106
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8296-7677
dc.date.accessioned	2024-07-03T07:59:51Z
dc.date.available	2024-07-03T07:59:51Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Durante tres cursos, enmarcado en Proyectos de investigación, innovación y materiales de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, se desarrolla un proyecto de acompañamiento y mentoría para profesorado novel en centros educativos de difícil desempeño del Polígono Sur (Sevilla); una de las zonas más pobres del país. Contempla dos figuras fundamentales: mentores y mentorizados. Este trabajo plantea definir variables socioeducativas representativas del mentor, perfil competencial deseable y aspectos positivos del programa. El tamaño de muestra es de 57 mentores en 6 centros de infantil, primaria y secundaria. Para la recogida de información se utilizan 2 formularios, con ítems de corte cualitativo y cuantitativo. Los resultados señalan como características claves del mentor en estos contextos: experiencia docente, conocimientos del centro y entorno, capacidad de mostrar empatía/asertividad y resolución de problemas e inmediata toma de decisiones. La conclusión principal es encontrar el perfil deseable del mentor para cada centro y etapa.	es
dc.description.abstract	During three academic years, an accompaniment and mentoring project has been developed for new teachers in educational centers with difficult performance in Polígono Sur (Seville), which is one of the poorest areas of the country. It is enclosed in the Research, Innovation and Materials Projects of the Education Council of the Junta de Andalucia. This project contemplates two fundamental figures: mentors and mentees. Herein it proposes to define representative socio-educational variables of the mentor, desirable competency profile and positive aspects of the program. The sample size is 57 mentors in 6 primary and secondary schools. For the collection of information, 2 surveys are used, with qualitative and quantitative items. The results indicate as key characteristics of the mentor in these contexts: teaching experience, knowledge of the schools and environment, ability to show empathy/assertiveness and problem solving and immediate decision making. The main conclusion is to find the desirable profile of the mentor for each school.	en
dc.description.version	versión publicada
dc.identifier.citation	Estrada Parra, A. F., Corral-Carrillo, M.-J., & Martín-Cuadrado, A. M. (2023). El mentor de docentes noveles en contextos educativos de especial complejidad. Revista de Humanidades, (48), 57–85. Recuperado a partir de https://revistas.uned.es/index.php/rdh/article/view/37134
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.5944/rdh.48.2023
dc.identifier.issn	1130-5029 \| ISSN-e: 2340-8995
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/22789
dc.journal.title	Revista de Humanidades
dc.journal.volume	48
dc.language.iso	es
dc.page.final	85
dc.page.initial	57
dc.publisher	UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia: Centro Asociado de Sevilla
dc.relation.center	Facultad de Educación
dc.relation.department	Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject	53 Ciencias Económicas::5312 Economía sectorial::5312.04 Educación
dc.subject.keywords	acompañamiento pedagógico	es
dc.subject.keywords	alumnado vulnerable	es
dc.subject.keywords	centros de difícil desempeño	es
dc.subject.keywords	inserción a la docencia	es
dc.subject.keywords	mentoría docente	es
dc.subject.keywords	perfil del docente mentor	es
dc.subject.keywords	educational support	es
dc.subject.keywords	educational Inequality	es
dc.subject.keywords	disadvantaged schools	es
dc.subject.keywords	mentoring	es
dc.subject.keywords	professional induction	es
dc.subject.keywords	mentoring competency based profile	es
dc.title	The mentor of novice teachers in educational contexts of special complexity	en
dc.title	El mentor de docentes noveles en contextos educativos de especial complejidad	es
dc.type	journal article	en
dc.type	artículo	es
dspace.entity.type	Publication
relation.isAuthorOfPublication	3413e5c1-8c4c-4716-9299-13eac68e3153
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery	3413e5c1-8c4c-4716-9299-13eac68e3153