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A transdisciplinary approach to Didactic Audiovisual Translation: a pedagogic resource for the 21st century citizenship

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dc.contributor.authorTalaván Zanón, Noa
dc.contributor.authorTinedo Rodríguez, Antonio Jesús
dc.date.accessioned2024-05-30T12:34:58Z
dc.date.available2024-05-30T12:34:58Z
dc.date.issued2023-05-31
dc.description.abstractLa Traducción Audiovisual Didáctica (TAD) es una disciplina relativamente joven que se ha estado consolidando con firmeza en las últimas dos décadas. Este estudio parte de un breve recorrido histórico sobre el desarrollo de la disciplina con el objetivo de explorar y abrir nuevos campos con otras disciplinas para buscar sinergias que permitan explotar aún más el potencial pedagógico de la TAD. El bilingüismo, la transversalidad, las metodologías emergentes y la educación inclusiva suponen así ejes clave para trazar el horizonte de una disciplina que puede ser clave para aprendices de lenguas, así como para traductores e intérpretes en formación.es
dc.description.abstractDidactic Audiovisual Translation (DAT) is an emerging discipline that has been firmly consolidated in the last two decades. This study is based on a brief historical overview of the development of the discipline which aims atexploring and opening new connections with other disciplines so as to seek synergies that can exploit the pedagogical potential of DAT. Bilingualism, transversality, emerging methodologies,and inclusive education are fundamentalaxes to trace the horizon of a discipline that can be key for language learners, as well as for translation and interpretingtraining.en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationTalaván, N., & Tinedo-Rodríguez, A. J. (2023). Una mirada transdisciplinar a la Traducción Audiovisual Didáctica: Un recurso para formar a la ciudadanía del Siglo XXI. Hikma, 22(1), 143–166. https://doi.org/10.21071/hikma.v22i1.14593
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21071/hikma.v22i1.14593
dc.identifier.issn1579-9794
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/22234
dc.journal.issue1
dc.journal.titleHikma: estudios de traducción
dc.journal.volume22
dc.language.isoes
dc.page.final166
dc.page.initial143
dc.publisherUniversidad de Córdoba
dc.relation.centerFacultad de Filología
dc.relation.departmentFilologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::5505.10 Filología
dc.subject.keywordsTraducción Audiovisual Didáctica (TAD)es
dc.subject.keywordsDidactic Audiovisual Translation (DAT)en
dc.subject.keywordsbilingüismoes
dc.subject.keywordsbilingualismen
dc.subject.keywordseducación Inclusivaes
dc.subject.keywordsinclusive educationen
dc.subject.keywordsflipped classroomes
dc.subject.keywordseducational technologyen
dc.subject.keywordstecnologías educativases
dc.titleA transdisciplinary approach to Didactic Audiovisual Translation: a pedagogic resource for the 21st century citizenshipen
dc.titleUna mirada transdisciplinar a la Traducción Audiovisual Didáctica: un recurso para formar a la ciudadanía del Siglo XXIes
dc.typejournal articleen
dc.typeartículoes
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication0f36b449-8ef4-4d20-96ff-3297155a92ee
relation.isAuthorOfPublication0fe43eaa-0267-4a31-82f8-564157285424
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