Publicación:
Social Network e Costruttivismo, verso la ricostruzione dell'apprendimento

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorGiordano Paredes, María Angélica
dc.contributor.editorGonzález de Sande, Estela
dc.coverage.spatialMadrid
dc.date.accessioned2025-01-07T08:51:46Z
dc.date.available2025-01-07T08:51:46Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLa tecnologia esiste e fa parte dell’uomo perché la stessa società l’ha assimilata e resa imprescindibile. Il risultato, perciò è evidente, una società interattiva in rete, ove il soggetto interagisce senza barriere spazio-temporali e naviga con più facilità nell’universo cognitivo tra i collegamenti telematici e l’essenza propria del linguaggio. Ne abbiamo così un chiaro comportamento sociolinguistico, nell’unione tra la scienza e la tecnologia, ovvero, la linguistica e le sue funzioni comunicative. Ma il soggetto, per riuscirne nella sua ricerca sull’oggetto, si avvale dalle conoscenze, ormai circondate da un territorio così ampio che a volte risulta difficile porre limite. In conclusione, l’apprendimento è centrato nel contesto socioculturale in cui si svolge l’interazione soggetto-oggetto e da cui dipende l’ulteriore costruzione interiore dei saperi.it
dc.description.abstractTechnology is part of the why the same society assimilates it and makes it indispensable. The result, therefore, is evident, as an interactive network society, where the subject interacts without space-time barriers and navigates more easily in the cognitive universe between telematic connections and the essence of language. We thus have a clear sociolinguistic behavior, in the union between science and technology, namely, linguistics and its communicative functions. But the subject, to succeed in his research on the object, relies on the knowledge, now surrounded, to give such a vast territory that sometimes it is difficult to limit. In conclusion, the learning is centered in the socio-cultural contest in the event that it integrates the society subject-object and gives the responsibility for the future construction of the knowledge.en
dc.identifier.citationGiordano Paredes, Maria Angelica (2021). Social Network e Costruttivismo, verso la ricostruzione dell'apprendimento. En Estela González de Sande (Eds.) Interconexiones. Estudios comparativos de literatura, lengua y cultura italianas. Dykinson. pp. 209 - 216. https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:083d9ee7-dafe-4813-8bcb-17f0be3abac5.
dc.identifier.isbn978-84-1377-911-9
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25112
dc.language.isoit
dc.page.final216
dc.page.initial209
dc.publisherDykinson
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Filología
dc.relation.departmentFilologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.relation.ispartofInterconexiones. Estudios comparativos de literatura, lengua y cultura italianas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::5505.10 Filología
dc.subject.keywordsTecnologiait
dc.subject.keywordslinguaggioit
dc.subject.keywordsapprendimentoit
dc.subject.keywordsreteit
dc.subject.keywordscostruttivismoit
dc.subject.keywordstechnologyen
dc.subject.keywordslanguageen
dc.subject.keywordslearningen
dc.subject.keywordsnetworken
dc.subject.keywordsconstructivismen
dc.titleSocial Network e Costruttivismo, verso la ricostruzione dell'apprendimentoit
dc.titleSocial network and constructivism, towards the reconstruction of learningen
dc.typecapítulo de libroes
dc.typebook parten
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationba2b1025-f34f-4f32-a619-3aec65517352
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryba2b1025-f34f-4f32-a619-3aec65517352
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Social-Network-e-costruttivismo_Giordano-Paredes.pdf
Tamaño:
80.03 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.62 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Capítulos