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Iniciación a la demostración matemática en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y su incidencia en la resolución de problemas : un ejemplo de aplicación en la Comunidad de Madrid

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dc.contributor.authorSánchez Freire, Enrique
dc.contributor.directorGil Pascual, Juan Antonio
dc.date.accessioned2024-05-21T14:00:45Z
dc.date.available2024-05-21T14:00:45Z
dc.date.issued2014-11-04
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/21178
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento MIDE I
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Escuela Internacional de Doctorado
dc.relation.departmentNo procede
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.titleIniciación a la demostración matemática en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y su incidencia en la resolución de problemas : un ejemplo de aplicación en la Comunidad de Madrides
dc.typetesis doctorales
dc.typedoctoral thesisen
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