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“¿Qué queda en Guinea Ecuatorial de la educación española? De la educación colonial a la educación actual

dc.contributor.authorNegrín Fajardo, Olegario
dc.date.accessioned2025-03-26T09:10:06Z
dc.date.available2025-03-26T09:10:06Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractCon este artículo se da a conocer, desde una perspectiva histórica, qué queda en la actualidad en Guinea Ecuatorial del modelo educativo y cultural impuesto por los españoles en su colonia negro-africana, especialmente durante el período franquista, momento de máximo desarrollo económico que finalizó con la independencia de la colonia. Para ello, en primer lugar, se mencionan las características del modelo educativo español y sus principales resultados; en segundo lugar, se comenta el hundimiento de la educación de signo europeo con la instauración del régimen de terror del presidente Macías Nguema y la posterior dictadura impuesta, después de un golpe de Estado, por su sobrino Teodoro Obiang Nguema; finaliza esta aportación señalando lo más significativo del actual panorama educativo de Guinea Ecuatorial y lo que queda de la influencia de la educación española.es
dc.description.abstractThis article has for object indicate, from a perspective historical-educational, what it remains at present in Equatorial Guinea of the educational Spanish influence, specially during the historical pro-Franco period, moment of maximum economic development that it finished with the independence of the colony. For it, first, there are mentioned the characteristics of the educational Spanish model during the colonial epoch and his principal results; secondly, is commented the collapse of the education of European sign by the restoration of the regime of terror of the president Macías Nguema and the later dictatorship of his nephew Teodoro Obiang Nguema; it finishes this contribution indicating the most significant of the current educational panorama of Equatorial Guinea and what stays of the influence of the Spanish education.en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationNegrín Fajardo, Olegario, “¿Qué queda en Guinea Ecuatorial de la educación española? De la educación colonial a la educación actual", en Revista Historia de la Educación, nº 30, 2011, Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 111-126.
dc.identifier.issn2386-3846
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/26361
dc.journal.titleHistoria de la educación. Revista interuniversitaria
dc.journal.volume30
dc.language.isoes
dc.page.final126
dc.page.initial111
dc.publisherUniversidad de Salamanca
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.departmentHistoria de la Educación y Educación Comparada
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject55 Historia
dc.subject53 Ciencias Económicas::5312 Economía sectorial::5312.04 Educación
dc.subject.keywordsGuinea españolaes
dc.subject.keywordsGuinea Ecuatoriales
dc.subject.keywordsEspañaes
dc.subject.keywordseducación coloniales
dc.subject.keywordssistema educativo guineoecuatorianoes
dc.subject.keywordsSpanish Guineaen
dc.subject.keywordsEquatorial Guineaen
dc.subject.keywordsSpainen
dc.subject.keywordscolonial educationen
dc.subject.keywordsEdu- cational System guineoecuatorianoen
dc.title“¿Qué queda en Guinea Ecuatorial de la educación española? De la educación colonial a la educación actuales
dc.titleWhat does remain in Equatorial Guinea of the Spanish education? From the colonial education to the current realityen
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
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