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E-learning 2.0: la web social aplicada al aprendizaje del alemán como lengua extranjera

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dc.contributor.authorCastrillo de Larreta-Azelain, María Dolores
dc.contributor.authorGarcía Cabrero, José Carlos
dc.contributor.authorRuipérez García, Germán
dc.contributor.authorNoemí Lázaro Torres
dc.date.accessioned2025-03-14T08:50:30Z
dc.date.available2025-03-14T08:50:30Z
dc.date.issued2007-01
dc.description.abstractLa Web 2.0, caracterizada por fomentar en mayor medida la participación y colaboración entre los usuarios de Internet, proporciona aplicaciones como blogs, wikis, etc. que permiten ampliar el horizonte educativo y, en particular, las posibilidades a disposición del profesor de lenguas extranjeras. En esta ponencia se presentarán algunos de los últimos avances de la Web 2.0 aplicados al aprendizaje, lo que se ha dado en denominar e-learning 2.0, desde el punto de vista del alumno de alemán como lengua extranjera en el ámbito universitario y en un sistema semipresencial (blended-learning).es
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationCastrillo de Larreta-Azelain, M. D., García Cabrero, J. C., Ruipérez, G., & Torres, N. L. (2008). E-learning 2.0: la web social aplicada al aprendizaje del alemán como lengua extranjera. Estudios Filológicos Alemanes, 13, 273–280: ISSN: 1578-9438
dc.identifier.doi-
dc.identifier.issn1578-9438
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/26244
dc.journal.titleEstudios Filológicos Alemanes
dc.journal.volume13
dc.language.isoes
dc.page.final280
dc.page.initial273
dc.publisherFénix; Universidad de Sevilla
dc.relation.centerFacultad de Filología
dc.relation.departmentFilologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::5505.10 Filología
dc.titleE-learning 2.0: la web social aplicada al aprendizaje del alemán como lengua extranjeraes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationead0dee6-34ed-4f16-b853-2897ec0e6b17
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