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A vueltas con la universalización del derecho a la educación superior. El caso de la docencia semipresencial en la educación a distancia: profesores tutores en la UNED

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dc.contributor.authorAlguacil González-Aurioles, Jorge Rafael
dc.date.accessioned2024-11-11T10:16:08Z
dc.date.available2024-11-11T10:16:08Z
dc.date.issued2023
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in “Estudios De Deusto 71", is available online at the publisher's website: Universidad de Deusto, https://doi.org/10.18543/ed.2789 La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en “Estudios De Deusto 71", está disponible en línea en el sitio web del editor: Universidad de Deusto, https://doi.org/10.18543/ed.2789
dc.description.abstractLa educación semipresencial, que desde un primer momento oferta la UNED, procura contribuir a hacer efectivo, en toda España, al menos parcialmente, el derecho a la enseñanza superior universitaria; de la mejor o peor regulación de esta forma de transmisión del conocimiento dependerá, en buena lógica, la realización efectiva de tal derecho. Se estudia así la forma de organización de esta Universidad, particularmente la regulación de la figura del Profesor Tutor, docente específico de esta Universidad, clave para asegurar este modelo de enseñanza. Los problemas que derivan históricamente de la regulación de esta figura se acrecientan con motivo de la adhesión de España al Espacio Europeo de Educación Superior, pues este proceso revaloriza aun más la función tutorial. De las posibles soluciones al problema, parciales, y generales, cabe extraer ciertas conclusiones.es
dc.description.abstractBlended learning education, which from the very first begining was part of UNED´s offer, seeks to fulfill the right to Higher Education throughout Spain. The effective achievement of this right depends on the better or worse regulation of this way of transmission of knowledge. Therefore, it is studied the way in which this University is organized, particularly the regulation of the figure of the Teacher-Tutor, a specific teacher of this University, key to ensure this teaching model. Historical problems derived from the regulation of this figure increases after Spain entrance to the European Space for Higher Education, as this process revalues the tutorial function even more. Certain conclusions can be drawn from the possible partial and general solutions to the problem.en
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.citationAlguacil González-Aurioles, Jorge. 2023. «A Vueltas Con La universalización Del Derecho a La educación Superior. El Caso De La Docencia Semipresencial En La educación a Distancia: Profesores Tutores En La UNED». Estudios De Deusto 71 (1), 83-103. https://doi.org/10.18543/ed.2789
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18543/ed.2789
dc.identifier.issn0423-4847
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/24336
dc.journal.issue1
dc.journal.titleEstudios de Deusto
dc.journal.volume71
dc.language.isoes
dc.page.final103
dc.page.initial83
dc.publisherUniversidad de Deusto
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Derecho
dc.relation.departmentDerecho Político
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject56 Ciencias Jurídicas y Derecho
dc.subject.keywordseducación semipresenciales
dc.subject.keywordsprofesor tutores
dc.subject.keywordsEspacio Europeo de Educación Superiores
dc.subject.keywordssoluciones parciales y generaleses
dc.subject.keywordsblended learningen
dc.subject.keywordsTeacher-Tutoren
dc.subject.keywordsEuropean Space for Higher Education,en
dc.subject.keywordsgeneral and parcial solutionsen
dc.titleA vueltas con la universalización del derecho a la educación superior. El caso de la docencia semipresencial en la educación a distancia: profesores tutores en la UNEDes
dc.title.alternativeThe universalization of the right to Higher Education. The case of the blending learning education: Teacher-Tutor in UNEDen
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationc2f329c6-b740-457d-a392-a1c1e0778b39
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