Publicación:
Consideraciones sobre la variación fonética en español y sus implicaciones para la evaluación internacional de la lengua como LE/L2: DELE, SIELE y CELU

dc.contributor.authorAndión Herrero, María Antonieta
dc.contributor.authorCriado de Diego, Cecilia
dc.date.accessioned2024-09-27T08:38:27Z
dc.date.available2024-09-27T08:38:27Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionThe registered version of this article, first published in RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, is available online at the publisher's website: https://revistas.udec.cl/index.php/rla/article/view/1558
dc.descriptionLa versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, está disponible en línea en el sitio web del editor: https://revistas.udec.cl/index.php/rla/article/view/1558
dc.description.abstractEvaluar la oralidad en exámenes de español-lengua extranjera/segunda lengua de carácter internacional debe responder a la aceptación de su plurinormatividad y ser reflejo del carácter integrador de instituciones y países participantes. Esta postura obliga al conocimiento de la realidad lingüística del español para quienes los elaboran y/o evalúan. Solo así se garantiza la pretendida aceptación de la variedad del examinando. Este artículo se detiene en la variación fonética del español y su condicionamiento sociolingüístico así como las creencias y actitudes de los profesores hacia sus variedades. Sobre esta base se analizan las muestras de pruebas orales de tres casos de certificación internacional de la lengua (DELE, SIELE y CELU), para reflexionar sobre el tratamiento dado a la variación del español y las posibles implicaciones de la formación de sus evaluadores.es
dc.description.abstractOral assessment within the new international certification proposals for Spanish should respect the principle of acceptance of the linguistic plurality reflecting the inclusive nature of institutions and countries, and thereby recognizing the pluricentric nature of Spanish. The due consideration of varieties requires, for those who set and mark the exams of these certifications, the development of initiatives for appreciating this linguistic fact. This is the only way we can achieve the desired acceptance of an examinee's language variety. In this article we focus on the phonetic variation of Spanish and its sociolinguistic condition ing as well as teachers' beliefs and attitudes towards their varieties. On this basis, oral test samples of three cases of international certification of the language (DELE, SIELE and CELU) are analyzed to reflect on the treatment given to the variation of Spanish and the possible implications of the training of the evaluatorsen
dc.description.versionversión final
dc.identifier.citationAndión Herrero, M. A., & Criado de Diego, C. (2019). Consideraciones sobre la variación fonética en español y sus implicaciones para la evaluación internacional de la lengua como le/l2: Dele, siele y celu1. RLA: Revista de lingüística teórica y aplicada, 57, 13-32.
dc.identifier.issn0033-698X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/23838
dc.journal.issue1
dc.journal.titleRLA: Revista de lingüística teórica y aplicada
dc.journal.volume57
dc.language.isoes
dc.page.final32
dc.page.initial13
dc.publisherUniversidad de Concepción: Facultad de Humanidades y Arte
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Filología
dc.relation.departmentLengua Española y Lingüística General
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es
dc.subject57 Lingüística
dc.subject.keywordsVariación fonéticaes
dc.subject.keywordsespañol lengua extranjera/segunda lenguaes
dc.subject.keywordsevaluación orales
dc.subject.keywordsexámeneses
dc.subject.keywordsestigmatizaciónes
dc.subject.keywordsPhonetic variationen
dc.subject.keywordsSpanish as a foreign/second languageen
dc.subject.keywordsoral assessmenten
dc.subject.keywordsexamsen
dc.subject.keywordsstigmatizationen
dc.titleConsideraciones sobre la variación fonética en español y sus implicaciones para la evaluación internacional de la lengua como LE/L2: DELE, SIELE y CELUes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
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