Publicación: A redefinition of the teacher and student roles in Language MOOCs: The example of 'How to succeed in the English-B1 Level Exam
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Fecha
2016-01-22
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Derechos de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Resumen
• Introduction
• Teacher & student roles in Language MOOCs
• Method: Participants & procedures
• Research questions & data analysis
• Discussion & conclusions
• References
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
Citación
Martín-Monje, E., & Castrillo, M. D. (2016, January). A redefinition of the teacher and student roles in Language MOOCs: The example of 'How to succeed in the English-B1 Level Exam'. LLAS 11th Annual e-Learning Symposium, Southampton, United Kingdom.
Centro
Facultad de Filología
Departamento
Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas