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Formación en línea del profesorado no universitario en Castilla y León: motivaciones, percepción del diseño, desarrollo y propuestas de mejora de los participantes en un estudio de caso del CRFPTIC de Palencia

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dc.contributor.authorVaquero Ferreiro, Marcelino
dc.contributor.directorSantamaría Lancho, Miguel
dc.date.accessioned2024-05-20T12:17:28Z
dc.date.available2024-05-20T12:17:28Z
dc.date.issued2016-11-02
dc.description.abstractEl siguiente proyecto de investigación se enmarca dentro del Trabajo Fin de Máster –TFM- del Máster oficial de la UNED Comunicación y Educación en la Red. Subprograma e-learning del curso 2015-2016. El proyecto tiene como fin el estudio de la formación en línea que el profesorado no universitario en Castilla y León realiza desde hace 8 años dentro del Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC (CRFPTIC) de Palencia, dependiente de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.es
dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/13664
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.degreeMáster universitario en Comunicación y Educación en la Red
dc.relation.departmentDidáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.titleFormación en línea del profesorado no universitario en Castilla y León: motivaciones, percepción del diseño, desarrollo y propuestas de mejora de los participantes en un estudio de caso del CRFPTIC de Palenciaes
dc.typetesis de maestríaes
dc.typemaster thesisen
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