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De "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unido

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dc.contributor.authorGarcía Amilburu, María
dc.date.accessioned2024-05-20T18:49:54Z
dc.date.available2024-05-20T18:49:54Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractMe propongo, con estas páginas, ofrecer un pequeño complemento a la reflexión que hacen los autores respecto a la evolución del concepto de educación para la ciudadanía en el Reino Unido –y más específicamente en Inglaterra- (pp. 16 y ss.), aportando a la reflexión un elemento más que subraya las dificultades que atraviesa –teóricamente y en la práctica- la educación para la ciudadanía en el Reino Unido.es
dc.description.versionversión publicada
dc.identifier.isbn978-84-697-6371-1
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/15687
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Murcia
dc.relation.centerFacultad de Educación
dc.relation.departmentTeoría de la Educación y Pedagogía Social
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject.keywordseducación para la ciudadanía
dc.subject.keywordsCommonwealth
dc.subject.keywordsinmigración
dc.subject.keywordsreligión
dc.titleDe "Corazón del Imperio" a "Receptor de inmigrantes": apuntes sobre la percepción del concepto de ciudadanía y su educación en el Reino Unidoes
dc.typebook parten
dc.typecapítulo de libroes
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