Persona: Ortega Sánchez, Isabel
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Dirección de correo electrónico
ORCID
0000-0002-1484-1527
Fecha de nacimiento
Proyectos de investigación
Unidades organizativas
Puesto de trabajo
Apellidos
Ortega Sánchez
Nombre de pila
Isabel
Nombre
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Publicación Red de Innovación Docente Red a Distancia de Tecnología Educativa (RADTE I)(UNED, 2009-09) Sevillano García, María Luisa; Ortega Sánchez, Isabel::virtual::5976::600; Santoveña Casal, Sonia María::virtual::5977::600; Ortega Sánchez, Isabel; Santoveña Casal, Sonia María; Ortega Sánchez, Isabel; Santoveña Casal, Sonia María; Ortega Sánchez, Isabel; Santoveña Casal, Sonia MaríaPublicación Incidencia de los factores pedagógicos y lingüísticos en el aprendizaje multimedia interactivo(2002-06-12) Ortega Sánchez, IsabelPublicación Ubiquitous learning of new students and educational digital divide(Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2015) Ortega Sánchez, Isabel; Trillo Miravalles, Mª Paz; Quicios García, Mª Del PilarLa crítica que reiteradamente ha recibido la escuela ha sido su inmovilidad metodológica. Impartición de contenidos emergentes con didácticas obsoletas. Este reproche puede haber sido superado. El siglo XX introdujo las TICen la escuela generando otros tipos de aprendizaje y otro tipo de estudiantes: los nuevos aprendices. Algunos de ellos, ahora son universitarios y gestionan sus aprendizajes de manera ubicua a través del uso de dispositivos móviles. Otros no los gestionan así. Esta dualidad metodológica origina una brecha digital formativa. Este artículo muestra los lugares en los que algunos nuevos aprendices universitarios utilizan dispositivos móviles para desarrollar su u-learning.