Search Results (isMemberOf:"bibliuned:Setopenaire", Keywords:"Educación", Date:" [2002\-01\-01T00\:00\:00Z TO 2002\-12\-31T00\:00\:00Z] ", Display Type:"Artículo de revista")

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Limón Mendizábal, Rosario and Crespo Cabornero, Juan A. . (2002) Ciudad educadora y nuevos espacios de educación para la salud en las personas mayores..  3.24 643 682
Goicoetxea Iraola, Edurne and Pascual Hoyuelos, Gema . (2002) Aprendizaje cooperativo: bases teóricas y hallazgos empíricos que explican su eficacia..  3.24 1531 3941
Morón Marchena, Juan A. . (2002) El tabaco como reto educativo: una revisión desde una perspectiva sociológica..  3.24 591 861
Bouché Peris, J. Henri . (2002) La salud en las culturas..  3.24 487 3077
García Amilburu, María . (2002) Historias de hombres y mujeres en términos de luz.  3.24 547 203
Ferrándiz Vindel, Isabel María and Gútiez Cuevas, Pilar . (2002) Perfiles de personas con diferencia mental basados en las funciones motrices gruesas..  3.24 568 327
García García, José Diego y Corpas Reina, María del Carmen . (2002) Los indicadores personales en el proceso de orientación e inserción profesional..  3.24 766 1162
Álvarez Saura, José Ángel, García Basallote, Manuel, García Moreno, V., García Vázquez, C. y Ory, I. de . (2002) Proyecto Brújula-Programa Tutor: orientación en la Facultad de Ciencias de la UCA = Compass Project-Tutor Program: guidance in the Science Faculty at the University of Cadiz.  3.24 610 137
Montanero Fernández, Manuel . (2002) Áreas prioritarias de la orientación en el contexto educativo : una propuesta de revisión.  3.24 523 1947
Navarro Perales, María José . (2002) Luces y sombras de la Escuela actual: la escuela ante los retos de la Posmodernidad..  3.24 670 493
Añaños Bedriñana, Fanny T. . (2002) Algunos entornos generadores de situaciones asociales de riesgo.  3.24 392 855
Salmerón Vílchez, Purificación . (2002) Evolución de los conceptos sobre inteligencia: planteamientos actuales de inteligencia emocional para la orientación educativa..  3.24 1253 7269
González Hernández, Ángel y Vicente Jara, Fernando . (2002) Concepto y misión de la universidad. De Ortega y Gasset a la reforma universitaria del nacionalismo-catolicismo.  3.24 741 314
Martinez, Juan Benito y García Martínez, Alfonso . (2002) Los conflictos escolares: causas y efectos sobre menores.  3.24 661 242
Caride, José Antonio . (2002) Construir la profesión : la Educación Social como proyecto ético y tarea cívica.  3.24 484 8449
Ricoy Lorenzo, María Carmen and Feliz Murias, Tiberio . (2002) Estrategias de intervención para la escuela de padres y madres..  3.24 1082 5471
Torres Fernán, Irma Aida and Beltrán Guzmán, Francisco Javier . (2002) Programas de educación sexual para personas con discapacidad mental..  3.24 1443 8215
Llamas Martínez, José Antonio . (2002) Influencias platónicas en el pensamiento de Clemente de Alejandría..  3.24 604 1436
Escámez, Juan . (2002) Valores, actitudes y habilidades en la educación para la salud.  3.24 615 2499
Laspalas, Javier . (2002) La legislación sobre escuelas de primeras letras y su administración en Navarra durante la segunda mitad del siglo XVIII..  3.24 580 379
Saldarriaga, Jaime . (2002) Drogas, Escuela y Formación..  3.24 558 499
Porto Castro, Ana María and Santos Rego, Miguel A. . (2002) Género, valores y orientación vocacional en un contexto universitario..  3.24 881 1155
Formosinho Sanches, María das Dores and Boavida, Joâo . (2002) Educación, Ética y Posmodernidad..  3.24 724 1090
Riart Vendrell, Joan . (2002) Los análisis de necesidades en la intervención psicopedagógica..  3.24 609 2225
Moreu, Ángel C. y Bisquerra Alzina, Rafael . (2002) Los orígenes de la psicopedagogía: El concepto y el término = The origins of psychopedagogy: The concept and the term..  3.24 4672 3888
Dueñas Buey, María Luisa . (2002) Importancia de la inteligencia emocional: un nuevo reto para la orientación educativa..  3.24 1749 76559
Perea Quesada, Rogelia . (2002) La educación para la salud, reto de nuestro tiempo..  3.24 1040 26864
García Aretio, Lorenzo . (2002) Resistencias, cambio y buenas prácticas en la nueva Educación a Distancia..  2.09 2552 258
García Aretio, Lorenzo . (2002) Para qué la CUED.  2.09 716 144
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nuestra lista de discusión.  2.09 786 134
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Máster EAAD.  2.09 833 241
García Aretio, Lorenzo . (2002) La REEDI y los Foros.  2.09 813 150
García Aretio, Lorenzo . (2002) Por qué E-Learning.  2.09 2981 2413
García Aretio, Lorenzo . (2002) Calidad Diez.  2.09 2696 308
García Aretio, Lorenzo . (2002) The Success of Quality Distance Education.  2.09 2442 11
García Aretio, Lorenzo . (2002) Nace el BENED.  2.09 760 620
Pedro Civera Coloma . (2002) Una experiencia en la gestión del conocimiento en la formación del profesorado.  2.09 580 131
García Aretio, Lorenzo . (2002) El Libro Electrónico.  2.09 886 279
García Aretio, Lorenzo . (2002) Lo que cambia y lo que no cambia en la educación a distancia de hoy.  2.09 2512 1574
García Aretio, Lorenzo . (2002) Educadores pero profesionales.  2.09 2734 314
García Aretio, Lorenzo . (2002) Comunidades y Entornos Virtuales.  2.09 2985 1468
García Aretio, Lorenzo . (2002) Ni analfabetos ni dependientes.  2.09 2615 358
García Aretio, Lorenzo . (2002) Es Educación a Distancia....  2.09 2951 23095
Martínez López, Cándida . (2002) Escuela intercultural: inmigración y educación para una nueva ciudadania.  2.02 439 123
García Martínez, Alfonso . (2002) Educación intercultural : sentar las bases del futuro sociocultural.  2.02 417 274
Bujada, María Eugenia . (2002) RESEÑA de: Román Sánchez, E. Cooperación y desarrollo: nueve preguntas sobre el tema (Colección CLIP, núm. 2). Burgos: AMYCOS y Junta de Castilla y León, 2002.  2.02 766 148
Vega Fuente, Amando . (2002) La Educación Social ante el fenómeno de la discapacidad.  2.02 475 333
Lázaro, Luis Miguel . (2002) RESEÑA de: Viñao, Antonio. Sistemas educativos, culturas escolares y reformas: continuidades y cambios. Madrid: Morata, 2002.  2.02 738 563
Farjas Bonet, Anna . (2002) La escolarización en Gambia.  2.02 396 203
Sáez Carreras, Juan . (2002) Entrevista a la profesora Gloria Pérez Serrano : Catedrática de Pedagogía Social (UNED, Madrid).  2.02 396 387

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