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San Mateo-Valdehíta, Alicia y Criado de Diego, Cecilia . (2021) Receptive and productive vocabulary acquisition: effectiveness of three types of tasks. Results from French students of Spanish.  1.14 36 5
Chacón Beltrán, Rubén . (2018) Vocabulary learning strategies outside the classroom context: what adults learn in a technology-based learner-centred environment.  1.06 50 8
Rodríguez-Vidal, Javier, Gonzalo, Julio, Plaza, Laura y Anaya Sánchez, Henry . (2019) Automatic Detection of Influencers in Social Networks: Authority versus Domain signals.  0.92 39 12
Moreno, Eva M. y Kutas, Marta . (2005) Processing semantic anomalies in two languages: an electrophysiological exploration in both languages of Spanish–English bilinguals.  0.84 31 16
San Mateo Valdehíta, Alicia . (2023) Aprendizaje de vocabulario con tres tipos de actividad: selección de definiciones, selección de ejemplos y escritura de oraciones. Investigación con estudiantes japoneses de español L2.  0.82 42 9
Giovannini, Violeta . (2015) Descifrando "Mística Ciudad de Dios", obra de Sor María de Jesús de Ágreda.  0.73 493 255
Lopes Leite, Renato . (2010) O republicanismo na independência do Brasil : a retórica cívico-humanista do jornalista Cipriano Barata.  0.67 711 908
Iñurritegui Rodríguez, José María . (1998) Evangelio y Constitución : contextos de un proyecto literario de religión.  0.67 509 908
Carriazo Ruiz, José Ramón . (2018) Aproximación al vocabulario de la Navegación del alma, de Eugenio de Salazar.  0.67 36 6
Moreno, Eva M., Federmeier, Kara D. y Kutas, Marta . (2002) Switching Languages, Switching Palabras (Words): An Electrophysiological Study of Code Switching.  0.60 34  
Riaño Sánchez de la Poza, Álvaro . (1997) Heródoto y Argantonio : un testimonio sobre la forma de poder en Tartessos.  0.60 1172 5212
López-Higes, Ramón, Gallego, Carlos, Martin-Aragoneses,María Teresa y Melle, Natalie . (2015) Morpho-Syntactic Reading Comprehension in Children With Early and Late Cochlear Implants.  0.60 36 12
Gallego, Carlos, Martín-Aragoneses, María Teresa, López-Higes, Ramón y Pisón, Guzmán . (2016) Semantic and syntactic reading comprehension strategies used by deaf children with early and late cochlear implantation.  0.54 35