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García, Miguel Ángel . (2017) Hipertextualidad y memoria histórica. Del Vals de Aleixandre al Twist de Vázquez Montalbán.  1.09 494 187
Harrison, Jennifer, Burns, Kristen y Ongstad, Erica . (2017) Field by any means necessary: Using technology in field education.  1.09 574 205
Osorio-Arjona, Joaquín y García Palomares, Juan Carlos . (2017) Nuevas fuentes y retos para el estudio de la movilidad urbana.  1.09 34 7
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Brazuelo Grund, Francisco, Gallego Gil, Domingo José y Cacheiro González, María Luz . (2017) Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula.  1.09 581 207
Sánchez Holgado, José Ramón . (2017) El peñón de Salobreña. Pasado, presente y posibilidades de futuro.  1.09 446 223
Moreno-Fernández, Olga y Moreno-Crespo, Pilar . (2017) El portafolio digital como herramienta didáctica: una evaluación crítica de fortalezas y debilidades.  1.09 3427 2991
Blanco-Blanco, Ángeles, Asensio Muñoz, Inmaculada, Carpintero Molina, Elvira, Ruiz de Miguel, Covadonga y Expósito Casas, Eva . (2017) Aplicaciones de la segmentación jerárquica en medición y evaluación de programas educativos. Ejemplos con un programa de educación financiera.  1.06 596 341
Fuentes, Sandrine y Daoussi-Diaz, Syrine . (2017) L’interjection vocalique ah/ha dans Le malade imaginaire : un vecteur émotionnel en classe de FLE.  1.06 31 7