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Published Date
2014
(2)
2016
(2)
Display Type
Artículo de revista
(4)
Collection
Set de openaire
(6)
Set de artículo
(4)
Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz
.
Inserción laboral de los graduados en la Carrera de Contabilidad y Auditoría, del Área Administrativa de la Universidad Técnica Particular de Loja. Período 2006-2010
.
2018
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
1.88
597
1172
Vicente, María Eugenia
. (
2014
)
La inserción profesional de los graduados en Ciencias de la Educación : panorama en Iberoamérica y configuraciones en Argentina = Employability of graduates in Sciences Education : similarities and differences in Ibero-America
.
1.74
664
376
Suárez Lantarón, Belén
. (
2014
)
La universidad española ante la empleabilidad de sus graduados: estrategias para su mejora = The spanish universities and the employability of its graduates: the strategies to improve it
.
1.74
708
466
Revista Endoxa
(41)
La Revista Universitaria de Filosofía ÉNDOXA es editada por la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Fue fundada en 1993 y se publica con periodicidad aproximadamente semestral. Incluye artículos, discusiones, conferencias, noticias de publicaciones y recensiones procedentes de colaboradores pertenecientes a la comunidad de profesores y graduados de todas las regiones a las que llega la presencia de la Universidad. Dado que ésta alcanza con su presencia a gran parte del mundo Iberoamericano y a buena parte de Europa se admiten colaboraciones en las diferentes lenguas de amplia difusión en Occidente (castellano, inglés, francés, portugués, alemán, italiano).
1.60
Tsegay, Samson M.
. (
2016
)
El papel de la educación superior en el desarrollo de la ciudadanía global en Eritrea
.
1.41
499
167
Villar Angulo, Luis Miguel
and
Alegre de la Rosa, Olga María
. (
2009
)
Investigación evaluativa de un título propio: Máster Educar en la Diver
.
1.41
562
77
Jiménez Roldán, Alberto
. (
2016
).
Prácticas virtuales y su implantación en el Máster en Intervención Educativa en Contextos Sociales: valoraciones del profesorado
Master Thesis,
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social
1.34
1144
486