| |
|
|
|
|
Vídeos docentes de las asignaturas Filosofía del Lenguaje I y II
|
1.51 |
821 |
25 |
|
|
|
|
Martínez-Huertas, José Ángel . Introducción a los Autocodificadores (Autoencoders). (Material docente)
|
1.37 |
56 |
17 |
|
|
|
|
Martínez-Huertas, José Ángel . Introducción a las Redes Neuronales Transformers (Material docente)
|
1.37 |
64 |
31 |
|
|
|
|
Vídeos docentes de la asignatura Teoría de la Argumentación
|
1.33 |
732 |
48 |
|
|
|
|
Estructura de un texto didáctico
|
1.24 |
875 |
18695 |
|
|
|
|
Vicerrectorado de Espacio Europeo y Planificación Docente y Vicerrectorado de Calidad e Innovación Docente, Evaluación Continua en la UNED en el EEES
|
1.23 |
541 |
550 |
|
|
|
|
Grado en Administración y Dirección de Empresas: Dirección De Recursos Humanos : [material docente del curso 2015-16]
|
1.23 |
7378 |
7798 |
|
|
|
|
Martínez-Huertas, José Ángel . Ilustración práctica en R (neuralnet) sobre Redes Neuronales Clásicas (Material docente)
|
1.19 |
45 |
6 |
|
|
|
|
De la Peña, Arturo, 2011 Cómo elaborar la página web del docente
|
1.18 |
635 |
235 |
|
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Libro de Actas: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje
Enriquecidos. , 2013 ()
|
1.14 |
669 |
7812 |
|
|
|
|
Leví Orta, Genoveva del Carmen y Ramos Méndez, Eduardo (2020). Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas. En Dimensiones de la competencia de identidad profesional docente de profesores universitarios de matemáticas (pp. -) Impresa Académica.
|
1.13 |
43 |
|
|
|
|
|
Orientaciones para la elaboración de las orientaciones del tutor
|
1.13 |
608 |
470 |
|
|
|
|
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2002-2003
|
1.10 |
752 |
157 |
|
|
|
|
Cuadernillos Didáctica General Educación Social
|
1.10 |
946 |
585 |
|
|
|
|
Cuadernillos Didáctica General Educación Social 2001-2002
|
1.10 |
854 |
667 |
|
|
|
|
Protocolo de valoración de la adecuación de los contenidos de los libros de texto didácticos
|
1.10 |
574 |
142 |
|
|
|
|
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Guía para la tutorización con el apoyo de cursos virtuales (2005-2006)
|
1.10 |
672 |
232 |
|
|
|
|
Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Grupos de trabajo: ¿Qué son, cómo funcionan?
|
1.10 |
610 |
1558 |
|
|
|
|
Protocolo de la valoración de la I Parte Guía de Estudio: Información General. Adecuación del Diseño de las asignaturas de Grado
|
1.10 |
539 |
283 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) La función docente en la UNED.
|
1.10 |
2743 |
489 |
|
|
|
|
De Pablo Redondo, Rosana, Arguedas Sanz, Raquel, González Arias, Julio y Martín García, Rodrigo, 2009 Red Innovación Docente en Finanzas. Un modelo docente aplicado a las finanzas
|
1.09 |
541 |
147 |
|
|
|
|
Sáez López, José Manuel . (2010) Actitudes de los docentes respecto a las TIC, a partir del desarrollo de una práctica reflexiva.
|
1.09 |
1307 |
455 |
|
|
|
|
Ferraro Ponzo Ferrari, Ana María(2007) .La profesionalización docente en la educación superior en el contexto de los cambios tecnológicos, con especial referencia a la formación del docente tutor. .En: . ()
|
1.09 |
615 |
149 |
|
|
|
|
Navarro Villanueva, Raquel. (2018). Mío, tuyo, nuestro, ¿Compartes?. Estudio sobre la distribución en la Red de materiales propios creados por los docentes Master Thesis, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación
|
1.04 |
467 |
134 |
|
|
|
|
Palomares Ruiz, Ascensión . (2009) El nuevo modelo docente en el paradigma formativo centrado en el alumnado.
|
1.04 |
834 |
451 |
|
|
|
|
García Amilburu, María (2018). La reflexión ética sobre la propia tarea docente. En La reflexión ética sobre la propia tarea docente (pp. -) .
|
1.03 |
457 |
1016 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2020) Docentes universitarios, ¿des-conectados?.
|
1.03 |
153 |
65 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2014) El nuevo docente en la educación a distancia.
|
1.01 |
15 |
13 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2012) Sobre los docentes en la encrucijada.
|
1.01 |
24 |
64 |
|
|
|
|
Pardo Rojas, Adnaloy(2002) .Propuesta telemática de formación permanente para docentes de deficiencias auditivas en Venezuela. .En: . ()
|
1.01 |
537 |
609 |
|
|
|
|
Silvia Inés Nanni(2001) .La informática en la actualización docente, un caso para analizar. .En: . ()
|
1.01 |
402 |
726 |
|
|
|
|
Cristina Morán Salas(2005) .Análisis del apoyo de la tecnología en la actividad docente. .En: . ()
|
1.01 |
462 |
407 |
|
|
|
|
Orientaciones para la elaboración de guía de estudio de las asignaturas de Máster
|
1.01 |
586 |
74 |
|
|
|
|
Mireya Delgado(2002) .Visión de profesores y estudiantes acerca del apoyo docente y de su virtualización. .En: . ()
|
1.01 |
638 |
904 |
|
|
|
|
García Aretio, Lorenzo . (2008) Evaluación de la actividad docente en la UNED.
|
1.01 |
2700 |
982 |
|
|
|
|
Valeria Eugenia Kelly(2002) .Capacitación docente en y con NTIC: experiencias y algunas respuestas. .En: . ()
|
1.01 |
450 |
142 |
|
|
|
|
Herruzo Gómez, Ezequiel(2002) .Servidor de prácticas docentes y sala de conversación temática en internet. .En: . ()
|
1.01 |
556 |
421 |
|
|
|
|
Wenceslao Verdugo Rojas(2005) .Actitud docente hacia el uso de la computación e impacto derivado de la misma. .En: . ()
|
1.01 |
722 |
1641 |
|
|
|
|
Orientaciones para la elaboración de la guía de estudio de las asignaturas de grado
|
1.01 |
717 |
146 |
|
|
|
|
Jesús Horacio Sánchez(2000) .El proyecto de formación on-line de docentes en NTIC. .En: . ()
|
1.01 |
420 |
222 |
|
|
|
|
Marianela Salas Soto(2007) .La presencia docente en la construcción de aprendizajes profundos y significativos. .En: . ()
|
1.01 |
565 |
613 |
|
|
|
|
Cuadernillos de Didáctica General de Educación Social 2004-2005
|
1.01 |
967 |
449 |
|
|
|
|
Problemas de AUTOMATICA II (Primer Parcial)
|
1.01 |
897 |
523 |
|
|
|
|
Apuntes de Automática II (Primer parcial)
|
1.01 |
1204 |
18150 |
|
|
|
|
Un modelo de tutorización telemática para la UNED
|
1.01 |
652 |
597 |
|
|
|
|
Gómez Valverde, Víctor Bruno. La formacion docente en ciencias, fisica y astronomia . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
1.00 |
1023 |
2796 |
|
|
|
|
Burrola Vásquez, Maribel. Evaluación de las Competencias Básicas en TIC en docentes de educación superior en México . 2016. Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
|
0.99 |
1224 |
16993 |
|
|
|
|
. (2016) Nuevas tecnologías en la enseñanza: Grupos de Innovación Docente y Actividades de Innovación Educativa.
|
0.98 |
499 |
112 |
|
|
|
|
Santamaría Lancho, Miguel and Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Innovación en entornos de blended-learning. V.I III Redes de Investigación en Innovación Docente de la UNED. , 2013 ()
|
0.97 |
666 |
742 |
|
|
|
|
Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Santamaría Lancho, Miguel, 2006 Recomendaciones para los cursos virtuales para Equipos Docentes y Profesores Tutores. Pasos para la puesta en marcha de un curso virtual
|
0.97 |
567 |
1160 |
|
|
|