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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.
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2.72 |
191 |
22 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.
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2.71 |
127 |
29 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evolución de las Pruebas Presenciales en la UNED de España.
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2.71 |
111 |
37 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.
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2.71 |
141 |
45 |
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Aguiar Fernández, María del Mar, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles y Martín Cuadrado, Ana María . (2012) La preparación de los profesores tutores de la UNED: de la presencialidad a la virtualización.
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2.70 |
627 |
164 |
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García Cedeño, Francis, Sánchez-Elvira Paniagua, Ángeles, Santiago Alba, Cristino de, Luque Pulgar, Emilio y Santamaría Lancho, Miguel . (2011) Agentes, procesos y entornos en la adaptación al EEESen una universidad blended-learning: el caso de la UNED1.
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2.69 |
695 |
351 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Sociedad del conocimiento y educación.
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2.69 |
10592 |
21730 |
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Cacheiro-González, Maria Luz y Rodrigo San Juan, Covadonga . (2016) Plataforma OER de vídeo generado por los usuarios: una experiencia en educación a distancia.
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2.69 |
575 |
107 |
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Leví Orta, Genoveva del Carmen y Ramos Méndez, Eduardo . (2022) Cultura matemática y formación matemática para el acceso a la universidad.
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2.69 |
38 |
5 |
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Cacheiro González, María Luz, Rodrigo, C., Laherran, G. y Del Olmo, A. . (2006) Open and Distance Learning Methodologies in Higher Education.
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2.69 |
872 |
300 |
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García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.
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2.69 |
17 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).
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2.69 |
122 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.
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158 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.
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2.69 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).
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2.69 |
119 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.
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2.69 |
136 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (I de VI). Planificar y diseñar, claves del éxito.
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125 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.
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139 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.
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2.69 |
113 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación institucional y de programas a distancia.
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2.69 |
130 |
36 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.
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2.69 |
216 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.
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2.69 |
140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.
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2.69 |
128 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.
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2.69 |
128 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).
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142 |
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García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).
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2.69 |
167 |
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García Aretio, Lorenzo . (2019) La simulación presencial del holograma.
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2.69 |
122 |
83 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (III de VI). Especificación del diseño pedagógico.
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2.69 |
143 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.
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2.69 |
118 |
116 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.
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2.69 |
168 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.
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2.69 |
143 |
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Rodríguez Matamoros, Laura Yolanda . (2014) Desarrollo de habilidades sociales en estudiantes mexicanos de preparatoria a través de actividades virtuales en la plataforma Moodle.
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2.69 |
510 |
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Brazuelo Grund, Francisco y Cacheiro González, Maria Luz . (2015) Estudio de adaptabilidad para dispositivos móviles en plataformas MOOC.
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2.69 |
645 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.
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2.69 |
146 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Conocimientos, compromisos y competencias en la docencia digital.
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152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Bolonia y las competencias.
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2.69 |
152 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.
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2.69 |
171 |
226 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) 2020-2021. ¿Estamos ante transformaciones educativas de calado?.
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2.69 |
239 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.
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2.69 |
163 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.
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2.69 |
150 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.
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2.69 |
145 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.
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140 |
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García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.
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2.69 |
153 |
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García Aretio, Lorenzo . (2016) La virtualización, los retos y la proyección de la EaD.
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2.69 |
184 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.
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143 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).
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201 |
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.
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García Aretio, Lorenzo . (2020) Temas actuales en la función tutorial a distancia (conversatorio).
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184 |
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García Aretio, Lorenzo . (2018) ¿El blended learning como solución?.
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111 |
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García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.
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