Fecha
2015-03
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Editor
Sociedad Española de Estudios Clásicos
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Resumen
La Antigüedad grecolatina ejerció una influencia notable en el pensamiento de Miguel de Unamuno, si bien su acercamiento a la misma tiene como principales intereses fundamentar una alternativa crítica ante los problemas actuales y nutrir las raíces de la tradición española. En esta dirección ha de orientarse también, de acuerdo con el escritor vasco, el estudio de las lenguas clásicas y, en concreto, del latín.
Greco-Roman Antiquity had a remarkable influence on Miguel de Unamuno’s thought, although his embrace of Antiquity served primarily to support his alternative critique of contemporary problems, and to nurture the roots of Spanish tradition. According to the Basque writer, the study of classical languages, and Latin in particular, must be oriented toward such ends.
Greco-Roman Antiquity had a remarkable influence on Miguel de Unamuno’s thought, although his embrace of Antiquity served primarily to support his alternative critique of contemporary problems, and to nurture the roots of Spanish tradition. According to the Basque writer, the study of classical languages, and Latin in particular, must be oriented toward such ends.
Descripción
La versión registrada de este artículo, publicado por primera vez en Revista de Estudios Clásicos, nº 147, 2015, pp. 97-116., está disponible en línea en el sitio web del editor: https://www.estudiosclasicos.org/wp-content/uploads/EClas-147.pdf.
The registered version of this article, first published in Revista de Estudios Clásicos, No. 147, 2015, pp. 97–116, is available online from the publisher's website: https://www.estudiosclasicos.org/wp-content/uploads/EClas-147.pdf.
Categorías UNESCO
Palabras clave
Unamuno, mundo clásico, Séneca, Nietzsche, latín, griego, Unamuno, classical world, Seneca, Nietzsche, Latin, Greek
Citación
Martínez Fernández, Iker (2015). «Reflexiones en torno al Mundo Antiguo y a la enseñanza de las lenguas clásicas en la obra de Miguel de Unamuno (dos manuscritos de la "Casa Museo Unamuno" sobre la enseñanza del latín)», Revista de Estudios Clásicos, nº 147, 2015, pp. 97-116.
Centro
Facultad de Filosofía
Departamento
Filosofía