Publicación:
Perfiles Psicosociales y rendimiento académico de los alumnos de la UNED

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dc.contributor.authorBardisa Ruiz, Teresa
dc.contributor.authorOrtí Mata, Mario
dc.contributor.authorGómez Garrido, María
dc.contributor.authorSantiago Alba, Cristino de
dc.contributor.authorFernández Jiménez, Evaristo
dc.contributor.authorSánchez-Elvira Paniagua, Ángeles
dc.contributor.authorAmor Andrés, Pedro Javier
dc.contributor.authorPérez García, Ana María
dc.contributor.authorRueda Laffond, María Beatriz
dc.date.accessioned2024-05-21T14:36:36Z
dc.date.available2024-05-21T14:36:36Z
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo -subvencionado por el Vicerrectorado de Investigación de la UNED (2001)-es analizar las características psicosociales que pudieran estar asociadas a la predicción del abandono, del éxito académico o de las dificultades del alumno para alcanzar sus objetivos propuestos. Especialmente aquellos perfiles relativos a las características y estrategias de aprendizaje del alumno que abandona, del que suspende y no avanza al ritmo deseable, frente a los del alumno brillante. Su conocimiento puede contribuir al desarrollo de programas de prevención educativa que potencien una mejora de los resultados obtenidos en función de los perfiles observados. Los datos obtenidos se han analizado transversalmente y están siendo sometidos a un estudio longitudinal que pretende poner en relación los perfiles psicosociales obtenidos con el rendimiento académico durante los cursos posteriores a la recogida inicial de los datos.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/21906
dc.language.isoes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject.keywordsUNED
dc.subject.keywordsIUED
dc.subject.keywordsEducación a Distancia
dc.subject.keywordsEstudiantes universitarios
dc.subject.keywordsPerfiles Psicosociales
dc.subject.keywordsPredicción abandono
dc.titlePerfiles Psicosociales y rendimiento académico de los alumnos de la UNEDes
dc.typereporten
dc.typeinformees
dspace.entity.typePublication
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