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Diccionarios escolares de primaria y secundaria: adecuación de sus contenidos a la enseñanza de la lengua

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dc.contributor.authorGonzález Huix Buceta, Cristina
dc.contributor.directorPrat Sabater, Marta
dc.date.accessioned2024-05-21T14:19:18Z
dc.date.available2024-05-21T14:19:18Z
dc.date.issued2021-07-06
dc.description.abstractLos hablantes y aprendices de una lengua tienen, en general, una idea formada sobre qué es y para qué sirve un diccionario. Muchos de ellos han forjado este concepto en ambientes escolares y didácticos y gracias a la instrucción proporcionada por un docente . Para la gran mayoría suele ser una obra en la que consultar los significados de palabras que no se conocen, o de las que no se está muy seguro. Sin embargo, por poco que uno se interese por la lingüística y la lexicografía se descubre que son muchas más las funciones que cumple esta valiosa herramienta. Según indica Porto Dapena, "En términos generales, podría decirse que un diccionario, en sentido estricto, es una descripción del lexicón concebida a modo de fichero, en que cada ficha viene a ser un artículo donde se estudia una determinada pala bra" (2002: 35).es
dc.description.versionversión final
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/21644
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología.
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Filología
dc.relation.degreeMáster universitario en Elaboración de Diccionarios y Control Calidad Léxico Español por la UAB y UNED
dc.relation.departmentNo procede
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.titleDiccionarios escolares de primaria y secundaria: adecuación de sus contenidos a la enseñanza de la lenguaes
dc.typetesis de maestríaes
dc.typemaster thesisen
dspace.entity.typePublication
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