Didactic audiovisual translation in language teaching: Results from TRADILEX

Fernández Costales, Alberto; Talaván Zanón, Noa; Tinedo Rodríguez, Antonio Jesús

Publicación:
Didactic audiovisual translation in language teaching: Results from TRADILEX

dc.contributor.author	Fernández Costales, Alberto
dc.contributor.author	Talaván Zanón, Noa
dc.contributor.author	Tinedo Rodríguez, Antonio Jesús
dc.contributor.orcid	https://orcid:org/0000-0002-5120-8181
dc.date.accessioned	2024-06-03T11:53:36Z
dc.date.available	2024-06-03T11:53:36Z
dc.date.issued	2023-10-01
dc.description.abstract	Este trabajo presenta los resultados de un proyecto nacional sobre el uso de la traducción audiovisual didáctica (TAD) en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Si bien los resultados de investigaciones previas en este campo son favorables con respecto al desempeño académico del alumnado, la mayoría de los estudios analizan una única destreza lingüística y cuentan con muestras reducidas. El proyecto TRADILEX tiene como objetivo analizar el efecto del uso de diferentes modalidades de traducción audiovisual (TAV) (subtitulado, doblaje, subtitulado para sordos, audiodescripción y voces superpuestas) en las competencias orales y escritas del alumnado universitario que estudia inglés como lengua extranjera. El presente artículo analiza la efectividad de una propuesta didáctica que incluye 30 planes de estudio y que se analizó a través de una intervención con 566 participantes de ocho universidades españolas. La investigación toma un diseño cuantitativo en el que se realizaron pruebas estadísticas (estadísticos descriptivos y Test de Wilcoxon) para valorar el efecto de la TAD sobre las destrezas lingüísticas de recepción oral y escrita, producción oral y escrita del alumnado. Los resultados subrayan que hay diferencias estadísticamente significativas que demuestran que los participantes del estudio mejoran en las cuatro destrezas comunicativas analizadas. Además, los datos también confirman la evaluación positiva del rendimiento del alumnado en el transcurso del estudio, así como una percepción favorable de la intervención didáctica por parte de los participantes.	es
dc.description.abstract	The current paper reports on the results of a national research project investigating the use of didactic audiovisual translation (DAT) in foreign language teaching. Although previous research in this field concludes that there are positive outcomes in students’ learning, most studies rely on small samples and analyse one language skill only. The TRADILEX project aims at examining the effect of several modes of audiovisual translation (AVT) -i.e., subtitling, dubbing, subtitling for the deaf and hard of hearing, audio description and voiceover- in oral and written skills of university students learning English as a foreign language. This article assesses the effectiveness of a didactic proposal that includes 30 lesson plans through an intervention carried out with 566 participants from eight universities in Spain. The study relies on a quantitative design, and statistical tests (descriptive statistics and Wilcoxon Test) were carried out to estimate the effect of DAT on oral and written reception and oral and written production of the students. Our results underline that there are statistically significant differences that confirm students improved in the four communicative skills in the foreign language. Besides, there is a positive evolution in students’ achievement during the study, and participants report a favourable perception of the didactic intervention.	en
dc.description.version	versión publicada
dc.identifier.citation	Fernández-Costales, A., Talaván, N., & Tinedo, A.J. (2023). Traducción audiovisual didáctica en enseñanza de lenguas: Resultados del proyecto TRADILEX. Comunicar, 77, 21-32. https://doi.org/10.3916/C77-2023-02
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3916/C77-2023-02
dc.identifier.issn	1134-3478
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14468/22253
dc.journal.title	Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación
dc.journal.volume	77
dc.language.iso	es
dc.page.final	32
dc.page.initial	21
dc.publisher	Grupo Comunicar
dc.relation.center	Facultad de Filología
dc.relation.department	Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
dc.subject	55 Historia::5505 Ciencias auxiliares de la historia::5505.10 Filología
dc.subject.keywords	traducción didáctica	es
dc.subject.keywords	traducción audiovisual	es
dc.subject.keywords	enseñanza de lenguas	es
dc.subject.keywords	didáctica de la lengua	es
dc.subject.keywords	lengua extranjera	es
dc.subject.keywords	alfabetización digital	es
dc.title	Didactic audiovisual translation in language teaching: Results from TRADILEX	en
dc.title	Traducción audiovisual didáctica en enseñanza de lenguas: Resultados del proyecto TRADILEX	es
dc.type	journal article	en
dc.type	artículo	es
dspace.entity.type	Publication
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