Publicación:
Credibility versus fake news in digital newspapers on tablets in primary education

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorRicoy, María-Carmen
dc.contributor.authorSánchez-Martínez, Cristina
dc.contributor.authorFeliz Murias, Tiberio
dc.date.accessioned2025-01-29T12:14:26Z
dc.date.available2025-01-29T12:14:26Z
dc.date.issued2019-06-01
dc.descriptionThis is an Accepted Manuscript of an article published by Sage Journals in "Culture and Education, 31(2), 296-325", available at: https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1603891 Este es el manuscrito aceptado del artículo publicado por Sage Journals en "Culture and Education, 31(2), 296-325", disponible en: https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1603891
dc.description.abstractThe press is often attributed with little credibility, and the recent phenomenon of fake news has put it under the spotlight once again. As a result, the objective of this study is to discover the margin of the veracity versus falsehood of the news reports on tablets in primary education published in digital newspapers. This qualitative study has been developed on the basis of an analysis of 120 news items in Spanish newspapers. The conclusions show that news items on the topic correspond with reality and can be considered credible since they are in line with results provided in the scientific literature. Nevertheless, and in accordance with this type of publication, the treatment of the topic in these news items is superficial, even though they usually dedicate a full page to it. When discussing benefits and controversial points, both newspaper articles and scientific studies highlight the immediacy offered by tablets and the motivation generated in students. At the same time, their use is also linked with harmful effects associated with technopathologies.en
dc.description.abstractA la prensa se le suele atribuir poca credibilidad y el reciente fenómeno de las noticias falsas la pone nuevamente en tela de juicio. Por ello, el objetivo de este trabajo es descubrir el margen de veracidad versus falsedad de las noticias de periódicos digitales sobre la tableta en la Educación Primaria. Esta investigación es de tipo cualitativo y se ha desarrollado a partir del análisis de 120 noticias de periódicos españoles. Las conclusiones ponen de manifiesto que las noticias, sobre el tópico abordado, reflejan correspondencia con la realidad y credibilidad al confluir con los resultados proporcionados por la literatura científica. No obstante, en concordancia con la tipología de publicación, el tratamiento proporcionado en las noticias es superficial, independientemente de que generalmente se le dedique una página completa. Sobre los beneficios y controversias, tanto en las noticias de periódicos, como en los estudios científicos se destaca la inmediatez ofrecida por la tableta y la motivación que producen en el alumnado. Asimismo se le atribuye algún efecto nocivo asociado con las tecnopatías.es
dc.description.versionversión final
dc.identifier.citationRicoy, M.-C., Sánchez-Martínez, C., & Feliz-Murias, T. (2019). Credibility versus fake news in digital newspapers on tablets in primary education / Credibilidad versus falsedad de las noticias de periódicos digitales sobre la tableta en la Educación Primaria. Culture and Education, 31(2), 296-325. https://doi.org/10.1080/11356405.2019.1603891
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1080/11356405.2019.1603891
dc.identifier.issn1578-4118
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25641
dc.journal.issue2
dc.journal.titleCulture and Education
dc.journal.volume31
dc.language.isoen
dc.page.final325
dc.page.initial296
dc.publisherSAGE Publications
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.departmentDidáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía::5802 Organización y planificación de la educación
dc.subject59 Ciencia Política::5910 Opinión pública ::5910.02 Medios de comunicación de masas
dc.subject59 Ciencia Política::5910 Opinión pública ::5910.01 Información
dc.subject.keywordsnewspaper reportsen
dc.subject.keywordscredibility of news reportsen
dc.subject.keywordsfake newsen
dc.subject.keywordsdigital tabletsen
dc.subject.keywordsprimary educationen
dc.subject.keywordsnoticias de periódicoses
dc.subject.keywordscredibilidad de las noticiases
dc.subject.keywordsnoticias falsases
dc.subject.keywordstableta digitales
dc.subject.keywordseducación primariaes
dc.titleCredibility versus fake news in digital newspapers on tablets in primary educationen
dc.titleCredibilidad versus falsedad de las noticias de periódicos digitales sobre la tableta en la Educación Primariaes
dc.typeartículoes
dc.typejournal articleen
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublicationcf617479-5388-4211-a64c-929b54e6ed86
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoverycf617479-5388-4211-a64c-929b54e6ed86
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