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Análisis de las necesidades de formación de tutores y tutoras en la formación dual: Pautas para una formación profesionalizante. El caso de HECANSA

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dc.contributor.authorCastellano Hernández, María Mercedes
dc.contributor.directorTrillo Miravalles, Mª Paz
dc.contributor.directorMiranda Santana, Cristina
dc.date.accessioned2025-02-10T10:51:28Z
dc.date.available2025-02-10T10:51:28Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationCastellano Hernández, María Mercedes. (2024). Análisis de las necesidades de formación de tutores y tutoras en la formación dual: Pautas para una formación profesionalizante. El caso de HECANSA. [Tesis doctoral, Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)]
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/25865
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (España). Escuela Internacional de Doctorado. Programa de Doctorado en Educación
dc.relation.centerEscuela Internacional de Doctorado
dc.relation.phdPrograma de doctorado en educación
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject58 Pedagogía
dc.titleAnálisis de las necesidades de formación de tutores y tutoras en la formación dual: Pautas para una formación profesionalizante. El caso de HECANSAes
dc.typetesis doctorales
dc.typedoctoral thesisen
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