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Desarrollo del lenguaje oral y las habilidades comunicativas a través de un sistema alternativo y aumentativo de comunicación

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2020-03-16
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Lengua Española y Lingüística General
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Resumen
El presente trabajo constituye un estudio sobre la implementación del Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes (PECS) durante un periodo de seis meses de intervención logopédica, en una muestra de 22 niños diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) que no han desarrollado el lenguaje y con una edad entre los 3 y los 6 años. El objetivo principal es el de comprobar la utilidad de este sistema a través de la posible evolución del lenguaje oral y de las habilidades comunicativas.
This paper constitutes a study of the implementation of the Picture Exchange Communication System (PECS) during a six month period of speech therapy intervention. The simple is composed of 22 children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD) who have not developed language. The age of the participants oscillates between 3 and 6 years. The main objective is to verify the usefulness of this system through the possible evolution of oral language and communication skills.
Descripción
Categorías UNESCO
Palabras clave
desarrollo del lenguaje, habilidades comunicativas, Trastorno del Espectro Autista, Sistema Alternativo y/o Aumentativo de Comunicación, Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes, language development, communication skills, Autism Spectrum Disorder, Alternative and/or Augmentative Communication System, Picture Exchange Communication System
Citación
Centro
Facultades y escuelas::Facultad de Filología
Departamento
No procede
Grupo de investigación
Grupo de innovación
Programa de doctorado
Cátedra
DOI