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Proyecto organizativo del centro como espacio de desarrollo profesional para la innovación y la formación continua docente

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dc.contributor.advisorFernández Pérez, María Dolores
dc.contributor.authorCuadrado Malfeitos, Ana
dc.date.accessioned2024-12-19T08:51:26Z
dc.date.available2024-12-19T08:51:26Z
dc.date.issued2022-09
dc.description.abstractEl presente Trabajo de Fin de Máster tiene como finalidad estudiar la organización espacio-temporal para la formación e innovación en los centros educativos de infantil y primaria de Extremadura a través de un proyecto experimental diseñado para impulsar propuestas colaborativas de formación continua dentro del horario laboral docente. Nos hemos centrado en el modelo de mejora de la escuela para la creación de este proyecto partiendo de las organizaciones que aprenden, y en concreto, en la creación de las comunidades profesionales de aprendizaje a través del programa “CqAE”. Basamos el estudio a partir de la valoración y aprovechamiento de recursos, atendiendo a criterios de desarrollo de actividades de perfeccionamiento e investigación educativa relacionadas con los proyectos de formación del centro que pongan en práctica innovaciones en el proceso de enseñanza para la mejora del aprendizaje del alumnado. El proyecto incluye un cambio en la organización del horario laboral docente con horas complementarias de formación permanente que serán realizadas en formato de grupo de trabajo y proyectos de formación en centros a partir del trabajo colaborativo del profesorado tras la de detección de necesidades y acorde a las propuestas de la fase inicial del programa del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado. Para poder llegar a conclusiones definitivas, queda pendiente la implantación y evaluación sistemática del proyecto.es
dc.description.abstractThis Master’s dissertation aims to study the space-time organization for training and innovation in educational centers of childhood and primary stage in Extremadura through an experimental project designed to promote collaborative proposals for continuous training in working hours. We have focused on the School Improvement theoretical-practical movement to create this project based on Learning Organizations and specifically Professional Learning Communities through the “CqAE” program. We base the study from the assessment and the use of resources, according to criteria for the development of improvement activities and educational research related to the center's training projects that implement innovations in the teaching process to improve student learning. The project includes a change in the organization of teaching working hours with complementary hours of continuous teacher training that will carried out in a work group format and training projects in centers. This will based on the collaborative work of teachers after detecting needs and according to the proposals from the initial phase of the Innovation and Teacher Training Service program. The definitive conclusions are waiting for the implementation and systematic evaluation of the project.en
dc.identifier.citationCuadrado Malfeitos, Ana, 2024. Trabajo Fin de Máster: Proyecto organizativo del centro como espacio de desarrollo profesional para la innovación y la formación continua docente. Universidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14468/24987
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de Educación a Distancia (UNED)
dc.relation.centerFacultades y escuelas::Facultad de Educación
dc.relation.degreeMáster universitario en Innovación e Investigación en Educación
dc.relation.departmentDidáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subject53 Ciencias Económicas::5312 Economía sectorial::5312.04 Educación
dc.subject.keywordsmejora de la escuelaes
dc.subject.keywordsorganizaciones que aprendenes
dc.subject.keywordsdesarrollo profesional del profesoradoes
dc.subject.keywordscomunidades de aprendizajees
dc.subject.keywordscompetencias profesionaleses
dc.subject.keywordsformación continua docentees
dc.subject.keywordsproyectos de formación en centroses
dc.subject.keywordsgrupos de trabajo colaborativoes
dc.subject.keywordsinnovación educativaes
dc.subject.keywordsschool improvementen
dc.subject.keywordslearning communitiesen
dc.subject.keywordslearning organizationsen
dc.subject.keywordsteacher professional developmenten
dc.subject.keywordsprofessional competenciesen
dc.subject.keywordscontinuous teacher trainingen
dc.subject.keywordstraining projects in centersen
dc.subject.keywordscollaborative work groupsen
dc.subject.keywordseducational innovationen
dc.titleProyecto organizativo del centro como espacio de desarrollo profesional para la innovación y la formación continua docentees
dc.typetesis de maestríaes
dc.typemaster thesisen
dspace.entity.typePublication
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